تأثير ستروب: حين تسبق الكلمة اللون

تأثير ستروب يبين كم يصعب أن تتجاهل شيئًا تقرؤه من غير أن تحاول. فتسمية لون حبر الكلمة أبطأ حين تسمّي الكلمة لونًا آخر، مثل كلمة «أحمر» مكتوبة بحبر أزرق. وفي أول دراسة، نُشرت سنة 1935، استغرق الطلاب وقتًا أطول بنسبة 74.3% لتسمية ألوان 100 كلمة كهذه مقارنة بمربعات ملونة عادية[1]. وفي اختبار حاسوبي حديث يكون التأخر جزءًا من الثانية لكل كلمة: ففي دراسة كان متوسط الطلاب 78 ملي ثانية[2].

أجرِ اختبار ستروب

الأرقام في جدول واحد

تأثير ستروب في الدراسة الأصلية وفي دراسة حديثة
ما الذي قيسالرقم
الدراسة الأصلية: تسمية ألوان 100 مربعًا عاديًا63.3 ثانية
تسمية حبر 100 كلمة لونية متعارضة110.3 ثانية
الوقت الزائد، كنسبة74.3%
قراءة الكلمات بصوت عالٍ مع تجاهل الحبر: الوقت الزائد2.3 ثانية
اختبار حاسوبي حديث: الوقت الزائد لكل كلمة متعارضة، في المتوسط78 ملي ثانية
مقدار اختلاف الطلاب عن ذلك المتوسط38 ملي ثانية

قاست الدراسة الأصلية بالساعة اليدوية زمن بطاقات كاملة من الكلمات، أما الحديثة فقاست كل إجابة على حدة بلوحة المفاتيح. والنمط واحد: الكلمات المتعارضة تبطئك كثيرًا، والحبر المتعارض لا يبطئك إلا قليلًا جدًا.

ماذا وجد ستروب

نشر جون ريدلي ستروب تجاربه سنة 1935. في إحداها قرأ طلاب جامعيون كلمات لونية بصوت عالٍ، مرة مكتوبة بالأسود ومرة بحبر لون مختلف. ولم يكن للحبر الملون أثر يُذكر: فقراءة 100 كلمة استغرقت 2.3 ثانية أكثر فقط، أي 5.6%[1].

وفي الأخرى سمّى 100 طالبًا ألوان الحبر بدلًا من ذلك. فتسمية ألوان المربعات العادية استغرقت 63.3 ثانية في المتوسط لبطاقة من 100. وتسمية حبر كلمات تهجّت ألوانًا أخرى استغرقت 110.3 ثانية: زيادة قدرها 47 ثانية، أي 74.3%[1]. فالكلمة عرقلت اللون، لكن اللون لم يعرقل الكلمة.

لماذا تفوز القراءة

عند البالغ المتمرّس تكون قراءة الكلمة القصيرة تلقائية: لا تستطيع أن تنظر إلى كلمة مألوفة من غير أن تقرأها. أما تسمية لون فتفعله أقل مرات وبقصد أكبر. وحين يصلان معًا ويشيران إلى جوابين مختلفين، يجب كبح الجواب التلقائي قبل إعطاء الجواب الصحيح، والكبح يأخذ وقتًا. وأحيانًا يفشل، فتقول الكلمة بدل اللون.

وهذا ما يجعل الاختبار مثيرًا للاهتمام في الانتباه. فالوقت الزائد مقياس لجهد البقاء مع المهمة التي طُلبت منك بينما يشدّك شيء أكثر ألفة في الاتجاه الآخر. ويسمي علماء النفس هذا النوع من الضبط الكبح، أو الانتباه الانتقائي.

ويعني أيضًا أن التأثير يعتمد على قراءة الكلمات بطلاقة ومن غير جهد. ولهذا يعرض اختبارنا الكلمات اللونية بلغة الصفحة، حيث تُقرأ أكثر تلقائية، مثل «أحمر» و«أزرق» و«أخضر» و«أصفر».

التأثير اليوم

تعرض النسخ الحديثة كلمة واحدة في كل مرة على الحاسوب وتقيس زمن كل إجابة، بمفتاح لكل لون. وفي دراسة نُشرت سنة 2018 أجاب طلاب جامعيون عن مئات الكلمات في الجلسة. وكانت إجاباتهم عن الكلمات المتعارضة أبطأ في المتوسط بـ78 ملي ثانية من إجاباتهم عن الكلمات المتطابقة، وتفرّق الأفراد حول ذلك بنحو 38 ملي ثانية[2].

يظهر التأثير عند الجميع تقريبًا. وهذا يجعل اختبار ستروب من أكثر العروض ثباتًا في علم النفس: طبّقه على أي مجموعة وستكون الكلمات المتعارضة أبطأ.

ماذا تُظهر درجة ستروب وما لا تُظهر

وسألت الدراسة نفسها سؤالًا أصعب: هل تبقى درجة ستروب عند الشخص كما هي من يوم إلى آخر؟ اختُبر الطلاب مرتين، بينهما 3 أسابيع. وكان الاتفاق بين الجلستين 0.60 في دراسة و0.66 في دراسة ثانية، على مقياس كان 0.82 فيه أفضل ما بلغته أي مهمة من مهامهم السبع[2].

وسمى المؤلفون هذا مفارقة الثبات. فالمهمة تشتهر لأنها تنجح مع الجميع تقريبًا، وهذا يعني أن الناس يختلفون فيها قليلًا. وحين يختلف الناس قليلًا يكون ضجيج القياس كبيرًا مقارنة بالفروق الحقيقية بينهم. فتأثير ستروب موثوق جدًا للمجموعة، وأقل بكثير موثوقية لترتيب شخص مقابل آخر[2].

  • درجة ستروب طريقة جيدة لترى التأثير في نفسك، ولتراقب كيف يتغير بالتدريب أو بالتعب.
  • وهي طريقة ضعيفة لمقارنة انتباهك بانتباه غيرك من جولة قصيرة واحدة.
  • ولا تقول شيئًا عن ذكائك أو صحتك، فهي للفضول والتأمل الذاتي.

إجابة ستروب اختيار

كل إجابة في اختبار ستروب، حتى عن كلمة متطابقة، أبطأ من ردة فعل بسيطة. ففي اختبار ردة الفعل البسيط توجد إشارة واحدة وزر واحد، أما هنا فعليك أن ترى اللون، وتختار المفتاح الصحيح من عدة مفاتيح، ثم تضغطه. والاختيار يأخذ وقتًا، ولهذا تُقاس الأزمنة في اختبار ستروب بخطوات أكبر من اختبار ردة الفعل، ولهذا الدرجة هي الفرق بين نوعين من الكلمات لا زمنًا واحدًا.

والاختيارات هي أيضًا حيث يظهر العمر أكثر. فقد وجد مسح شمل 7,130 بالغًا في المملكة المتحدة أن ردات الفعل البسيطة لم تتغير كثيرًا حتى نحو 50، بينما تباطأت ردات الفعل التي فيها اختيار عبر مدى البالغين كله[3]. ووجدت دراسة طويلة في بالتيمور أن ردة الفعل التي فيها قرار تتباطأ مع العمر بنحو ثلاثة أضعاف سرعة تباطؤ البسيطة[4]. لذا يمكن أن يتوقع الأكبر سنًا أزمنة ستروب أبطأ عمومًا، وهذا سبب آخر لأن يقارن الاختبار بين نوعي الكلمات بدل النظر إلى السرعة وحدها.

كيف يقيسه اختبارنا

يبدأ اختبار ستروب عندنا بـ8 كلمات تدريب لا تُحسب، ثم يقيس زمن 48 كلمة، نصفها بلون متعارض. ودرجتك هي الفرق بين زمنك الأوسط للكلمات المتعارضة وزمنك الأوسط للمتطابقة، مع عدد ما أجبت عنه صحيحًا. ونستعمل الزمن الأوسط لأن إجابة بطيئة واحدة تحرّكه أقل مما تحرّك المتوسط.

ولأن الاختبار قصير، ستتحرك درجتك من جولة إلى أخرى. فأجرِه بضع مرات وانظر إلى الحجم المعتاد لتأثيرك لا إلى رقم واحد.

ولماذا تكون كل إجابة في ستروب ردة فعل باختيار، وكيف تُقاس أزمنة ردة الفعل عمومًا، يشرحه كيف يُقاس زمن ردة الفعل.

أسئلة

ماذا يقيس اختبار ستروب؟

يقيس كم تبطئك كلمة تقرؤها تلقائيًا حين يجب أن تسمّي لون حبرها بدلًا من ذلك. والوقت الزائد يعكس صعوبة التمسك بالمهمة مع تجاهل الكلمة.

ما تأثير ستروب المعتاد؟

في اختبار حاسوبي، كان الطلاب في دراسة واحدة أبطأ في المتوسط بـ78 ملي ثانية مع الكلمات المتعارضة. وفي نسخة البطاقات الأصلية استغرقت تسمية الحبر وقتًا أطول بنسبة 74.3% من تسمية الألوان العادية.

هل يمكن أن أتحسن في اختبار ستروب؟

الدرجات تتغير من يوم إلى يوم، فمن السهل أن تحصل على جولة أفضل ومن الصعب أن تستنتج منها كثيرًا. ففي دراسة واحدة لم تتفق درجات الطلاب أنفسهم بين الجلسات إلا اتفاقًا متوسطًا، وبين الجلستين 3 أسابيع.

لماذا يصعب التغلب على تأثير ستروب؟

لأن قراءة كلمة مألوفة تحدث سواء أردتها أم لا. وحتى من يعرفون الحيلة يقرؤون الكلمة أولًا ثم يضطرون إلى وضعها جانبًا.

المصادر

  1. Stroop, J. R. (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of Experimental Psychology, 18(6), 643–662.doi:10.1037/h0054651
    College students in the United States
    Experiment 1: "Seventy college undergraduates (14 males and 56 females)". Experiment 2: "One hundred students (88 college undergraduates, 29 males and 59 females, and 12 graduate students, all females)"; mean times, NC "63.3 seconds", NCWd "110.3 seconds". Summary: the interference of conflicting word stimuli upon naming colors caused an increase of "47.0 seconds or 74.3 percent of the normal time for naming colors printed in squares." "The interference of conflicting color stimuli upon the time for reading 100 words ... caused an increase of only 2.3 seconds or 5.6 percent over the normal time for reading the same words printed in black." (قُرئ في 2026-10-06: https://psychclassics.yorku.ca/Stroop/)
  2. Hedge, C., Powell, G., & Sumner, P. (2018). The reliability paradox: Why robust cognitive tasks do not produce reliable individual differences. Behavior Research Methods, 50(3), 1166–1186.doi:10.3758/s13428-017-0935-1
    n = 47; Undergraduate students aged 18 to 21 in a university lab in the United Kingdom (50 took part, 3 did not return)
    Participants: "Participants in Study 1 were 50 (three male) undergraduate students aged 18–21 years"; Data analysis: "Data were not included if participants did not return for the follow-up session (3,2,2 for the three studies respectively)". Supplementary Table B1, Stroop task, "RT cost", Study 1, Session 1: "78 ms (38)". (قُرئ في 2026-10-06: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5990556/)
    Abstract: "In three studies, we assessed test-retest reliability of seven classic tasks: Eriksen Flanker, Stroop, stop-signal, go/no-go, Posner cueing, Navon, and Spatial-Numerical Association of Response Code (SNARC). Reliabilities ranged from 0 to .82, being surprisingly low for most tasks given their common use." "Experimental effects become well established - and thus those tasks become popular - when between-subject variability is low." Table 1, Stroop, "RT cost": Study 1 ".60 (.31–.78)", Study 2 ".66 (.26–.83)". Participants: Study 1 "50 (three male) undergraduate students", Study 2 "62 (12 male) undergraduate students"; sessions "3 weeks apart". (قُرئ في 2026-10-06: https://www.ebi.ac.uk/europepmc/webservices/rest/PMC5990556/fullTextXML)
  3. Der, G., & Deary, I. J. (2006). Age and sex differences in reaction time in adulthood: Results from the United Kingdom Health and Lifestyle Survey. Psychology and Aging, 21(1), 62–73.doi:10.1037/0882-7974.21.1.62
    n = 7,130; Adults in the United Kingdom Health and Lifestyle Survey
    Abstract: "The authors reanalyzed data for 7,130 adult participants in the United Kingdom Health and Lifestyle Survey" "The authors modeled the age differences in simple and 4-choice reaction time means and variabilities" "Simple RT shows little slowing until around 50, whereas choice RT slows throughout the adult age range." (قُرئ في 2026-10-06: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16594792/)
  4. Fozard, J. L., Vercruyssen, M., Reynolds, S. L., Hancock, P. A., & Quilter, R. E. (1994). Age differences and changes in reaction time: The Baltimore Longitudinal Study of Aging. Journal of Gerontology, 49(4), P179–P189.doi:10.1093/geronj/49.4.p179
    n = 1,265; Community volunteers in Baltimore aged 17 to 96
    Abstract: "This study analyzed auditory reaction time (RT) data from 1,265 community-dwelling volunteers (833 males and 432 females) who ranged in age from 17 to 96." "Repeated testing within participants (longitudinal analyses) over eight years showed consistent slowing and increased variability with age." "Beginning at about age 20, RTs increased at a rate of approximately 0.5 msec/yr for SRT and 1.6 msec/yr for DRT." (قُرئ في 2026-10-06: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/8014399/)