Stroop etkisi
Stroop etkisi, çaba göstermeden okuduğunuz bir şeyi görmezden gelmenin ne kadar zor olduğunu gösterir. Bir sözcüğün mürekkep rengini söylemek, sözcük başka bir rengi yazıyorsa daha yavaştır; örneğin maviyle basılmış KIRMIZI. 1935 yılında yayımlanan ilk çalışmada öğrenciler, böyle 100 sözcüğün renklerini söylerken düz renkli karelere göre %74,3 daha uzun sürdü[1]. Günümüzün bilgisayar testinde gecikme, sözcük başına saniyenin küçük bir parçasıdır: bir çalışmada öğrencilerin ortalaması 78 msn oldu[2].
Rakamlar tek tabloda
| Ne ölçüldü | Rakam |
|---|---|
| Özgün çalışma: 100 düz karenin renklerini söylemek | 63,3 saniye |
| Birbiriyle çelişen 100 renk sözcüğünün mürekkebini söylemek | 110,3 saniye |
| Fazladan süre, oran olarak | %74,3 |
| Sözcükleri sesli okumak, mürekkebi görmezden gelmek: fazladan süre | 2,3 saniye |
| Güncel bilgisayar testi: çelişen sözcük başına ortalama fazladan süre | 78 msn |
| Öğrencilerin bu ortalamadan ne kadar ayrıldığı | 38 msn |
Özgün çalışma, sözcük kartlarının tamamını kronometreyle ölçtü; güncel olan ise klavyede her bir yanıtı ayrı ayrı ölçtü. Düzen aynıdır: çelişen sözcükler sizi çok yavaşlatır, çelişen mürekkep neredeyse hiç.
Stroop ne buldu
John Ridley Stroop deneylerini 1935 yılında yayımladı. Birinde üniversite öğrencileri renk sözcüklerini, bir kez siyah, bir kez de başka renkte mürekkeple basılmış hâlde sesli okudu. Renkli mürekkebin neredeyse önemi yoktu: 100 sözcüğü okumak yalnızca 2,3 saniye, yani %5,6 daha uzun sürdü[1].
Ötekinde 100 öğrenci, bunun yerine mürekkep renklerini söyledi. 100 düz karelik bir kartın renklerini söylemek ortalama 63,3 saniye sürdü. Başka renkleri yazan sözcüklerin mürekkebini söylemek 110,3 saniye sürdü: 47 saniyelik, yani %74,3 artış[1]. Sözcük, rengin önüne geçti; ama renk, sözcüğün önüne geçmedi.
Okumak neden kazanır
Okumayı alışmış bir yetişkin için kısa bir sözcüğü okumak kendiliğinden olur: tanıdık bir sözcüğe bakıp onu okumamak elinizde değildir. Bir rengi söylemek ise daha seyrek ve daha bilinçli yaptığınız bir şeydir. İkisi aynı anda gelip farklı yanıtları gösterdiğinde, doğru yanıt verilmeden önce kendiliğinden olanın tutulması gerekir ve bunu tutmak zaman alır. Arada bir başarısız olur ve rengi değil, sözcüğü söylersiniz.
Testi dikkat için ilginç yapan budur. Fazladan süre, daha tanıdık bir şey sizi öbür yöne çekerken, size verilen görevde kalmanın ne kadar çaba istediğinin ölçüsüdür. Psikologlar bu tür denetime engelleme ya da seçici dikkat der.
Bu aynı zamanda, etkinin sözcükleri akıcı ve çabasız okumaya bağlı olduğu anlamına gelir. Bu yüzden testimiz renk sözcüklerini, en kendiliğinden okundukları dil olan sayfanın diliyle gösterir.
Bugün etki nasıl
Güncel sürümler bilgisayarda sözcükleri tek tek gösterir ve her renk için bir tuşla verilen her yanıtın süresini ölçer. 2018 yılında yayımlanan bir çalışmada lisans öğrencileri bir oturumda yüzlerce sözcüğü yanıtladı. Çelişen sözcüklere yanıtları, uyumlu sözcüklere göre ortalama 78 msn yavaştı; bireyler bu ortalamanın çevresinde yaklaşık 38 msn dağıldı[2].
Neredeyse herkes etkiyi gösterir. Bu, Stroop testini psikolojinin en güvenilir gösterilerinden biri yapar: onu herhangi bir grupta çalıştırın, çelişen sözcükler daha yavaş olacaktır.
Bir Stroop puanı neyi gösterebilir, neyi gösteremez
Aynı çalışma daha zor bir soru sordu: bir kişinin Stroop puanı günden güne aynı kalır mı? Öğrenciler 3 hafta arayla iki kez sınandı. İki oturum arasındaki uyum, bir çalışmada 0,60, ikincisinde 0,66 idi; yedi görevlerinden herhangi birinin ulaştığı en iyi değer, bu ölçekte 0,82 idi[2].
Yazarlar buna güvenilirlik paradoksu dedi. Bir görev, hemen herkes için işe yaradığı için ünlü olur; bu, insanların onda az farklılaştığı anlamına gelir. İnsanlar az farklılaşınca da ölçüm gürültüsü, aralarındaki gerçek farklara göre büyük kalır. Yani Stroop etkisi bir grup için çok güvenilirdir, bir kişiyi ötekiyle sıralamak için ise çok daha az güvenilirdir[2].
- Stroop puanı, etkiyi kendinizde görmenin ve alıştırma ya da yorgunlukla değişişini izlemenin iyi bir yoludur.
- Kısa tek bir denemeye dayanarak dikkatinizi başkasınınkiyle karşılaştırmanın kötü bir yoludur.
- Ne kadar zeki olduğunuz ya da sağlığınız hakkında hiçbir şey söylemez; merak ve kendini tanıma içindir.
Stroop yanıtı bir seçimdir
Stroop testindeki her yanıt, uyumlu bir sözcüğe bile olsa, düz bir tepkiden daha yavaştır. Basit bir tepki testinde tek sinyal ve tek düğme vardır; burada rengi görmeniz, birkaç tuş arasından doğrusunu seçmeniz ve basmanız gerekir. Seçmek zaman alır; Stroop testindeki sürelerin tepki testinden daha büyük adımlarla ölçülmesinin ve puanın tek bir süre değil, iki tür sözcük arasındaki fark olmasının nedeni budur.
Yaşın en çok seçimlerde belli olduğu da görülür. Birleşik Krallık'ta 7.130 yetişkinle yapılan bir anket, basit tepkilerin yaklaşık 50 yaşına kadar az değiştiğini, seçimli tepkilerin ise bütün yetişkin yaşları boyunca yavaşladığını buldu[3]; Baltimore'daki uzun bir çalışma, karar içeren bir tepkinin yaşla basit bir tepkiden yaklaşık üç kat hızlı yavaşladığını buldu[4]. Bu yüzden daha yaşlı bir yetişkin genel olarak daha yavaş Stroop süreleri bekleyebilir; testin yalnızca hıza bakmak yerine iki tür sözcüğü karşılaştırmasının bir nedeni de budur.
Testimiz bunu nasıl ölçer
Stroop testimiz, sayılmayan 8 deneme sözcüğüyle başlar, sonra yarısı çelişen renkte olan 48 sözcüğün süresini ölçer. Puanınız, çelişen sözcükler için ortanca süreniz ile uyumlu sözcükler için ortanca süreniz arasındaki farktır; yanında kaç tanesini doğru yanıtladığınız da gösterilir. Ortanca süre kullanılır, çünkü tek bir yavaş yanıt onu, ortalamayı oynattığı kadar oynatmaz.
Test kısa olduğu için puanınız turdan tura değişir. Birkaç kez yapın ve tek bir sayıya değil, etkinizin olağan büyüklüğüne bakın.
Her Stroop yanıtının neden bir seçimli tepki olduğu ve tepki sürelerinin genel olarak nasıl ölçüldüğü, tepki süresi nasıl ölçülür sayfasında anlatılıyor.
Sorular
Stroop testi neyi ölçer?
Kendiliğinden okuduğunuz bir sözcüğün, bunun yerine mürekkep rengini söylemeniz gerektiğinde sizi ne kadar yavaşlattığını. Fazladan süre, sözcüğü görmezden gelerek göreve bağlı kalmanın ne kadar zor olduğunu yansıtır.
Stroop etkisi nedir, normal bir etki ne kadardır?
Bilgisayar testinde, bir çalışmadaki öğrenciler çelişen sözcüklerde ortalama 78 msn daha yavaştı. Özgün kart sürümünde mürekkebi söylemek, düz renkleri söylemekten %74,3 daha uzun sürdü.
Stroop testinde daha iyi olunabilir mi?
Puanlar günden güne değişir; bu yüzden daha iyi bir tur kolay elde edilir ama ondan çok şey çıkarmak zordur. Bir çalışmada aynı öğrencilerin puanları, 3 hafta arayla yapılan oturumlar arasında yalnızca orta düzeyde uyuşuyordu.
Stroop etkisini yenmek neden zor?
Çünkü tanıdık bir sözcüğü okumak, istesiniz de istemeseniz de olur. Hileyi bilenler bile önce sözcüğü okur ve onu kenara koymak zorunda kalır.
Kaynaklar
- Stroop, J. R. (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of Experimental Psychology, 18(6), 643–662.doi:10.1037/h0054651
College students in the United StatesExperiment 1: "Seventy college undergraduates (14 males and 56 females)". Experiment 2: "One hundred students (88 college undergraduates, 29 males and 59 females, and 12 graduate students, all females)"; mean times, NC "63.3 seconds", NCWd "110.3 seconds". Summary: the interference of conflicting word stimuli upon naming colors caused an increase of "47.0 seconds or 74.3 percent of the normal time for naming colors printed in squares." "The interference of conflicting color stimuli upon the time for reading 100 words ... caused an increase of only 2.3 seconds or 5.6 percent over the normal time for reading the same words printed in black."
(okunma tarihi 2026-10-06: https://psychclassics.yorku.ca/Stroop/) - Hedge, C., Powell, G., & Sumner, P. (2018). The reliability paradox: Why robust cognitive tasks do not produce reliable individual differences. Behavior Research Methods, 50(3), 1166–1186.doi:10.3758/s13428-017-0935-1
n = 47; Undergraduate students aged 18 to 21 in a university lab in the United Kingdom (50 took part, 3 did not return)Participants: "Participants in Study 1 were 50 (three male) undergraduate students aged 18–21 years"; Data analysis: "Data were not included if participants did not return for the follow-up session (3,2,2 for the three studies respectively)". Supplementary Table B1, Stroop task, "RT cost", Study 1, Session 1: "78 ms (38)".
(okunma tarihi 2026-10-06: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5990556/)Abstract: "In three studies, we assessed test-retest reliability of seven classic tasks: Eriksen Flanker, Stroop, stop-signal, go/no-go, Posner cueing, Navon, and Spatial-Numerical Association of Response Code (SNARC). Reliabilities ranged from 0 to .82, being surprisingly low for most tasks given their common use." "Experimental effects become well established - and thus those tasks become popular - when between-subject variability is low." Table 1, Stroop, "RT cost": Study 1 ".60 (.31–.78)", Study 2 ".66 (.26–.83)". Participants: Study 1 "50 (three male) undergraduate students", Study 2 "62 (12 male) undergraduate students"; sessions "3 weeks apart".
(okunma tarihi 2026-10-06: https://www.ebi.ac.uk/europepmc/webservices/rest/PMC5990556/fullTextXML) - Der, G., & Deary, I. J. (2006). Age and sex differences in reaction time in adulthood: Results from the United Kingdom Health and Lifestyle Survey. Psychology and Aging, 21(1), 62–73.doi:10.1037/0882-7974.21.1.62
n = 7.130; Adults in the United Kingdom Health and Lifestyle SurveyAbstract: "The authors reanalyzed data for 7,130 adult participants in the United Kingdom Health and Lifestyle Survey" "The authors modeled the age differences in simple and 4-choice reaction time means and variabilities" "Simple RT shows little slowing until around 50, whereas choice RT slows throughout the adult age range."
(okunma tarihi 2026-10-06: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16594792/) - Fozard, J. L., Vercruyssen, M., Reynolds, S. L., Hancock, P. A., & Quilter, R. E. (1994). Age differences and changes in reaction time: The Baltimore Longitudinal Study of Aging. Journal of Gerontology, 49(4), P179–P189.doi:10.1093/geronj/49.4.p179
n = 1.265; Community volunteers in Baltimore aged 17 to 96Abstract: "This study analyzed auditory reaction time (RT) data from 1,265 community-dwelling volunteers (833 males and 432 females) who ranged in age from 17 to 96." "Repeated testing within participants (longitudinal analyses) over eight years showed consistent slowing and increased variability with age." "Beginning at about age 20, RTs increased at a rate of approximately 0.5 msec/yr for SRT and 1.6 msec/yr for DRT."
(okunma tarihi 2026-10-06: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/8014399/)