Personalidad

Test vocacional

Alrededor de 8 minutos

Di cuánto te gustaría hacer 92 actividades.Di cuánto te gustaría hacer 92 actividades.

No hay respuestas buenas ni malas. Puedes parar y seguir más tarde.

Sobre este test

Este test vocacional te muestra 92 actividades, desde dirigir una campaña hasta arreglar un coche o traducir un libro, y te pregunta cuánto te gustaría hacer cada una. Después ordena ocho áreas de interés según cuánto te gustaron sus actividades y te da tus tres primeras con un código corto. Usa las Oregon Vocational Interest Scales, u ORVIS, un cuestionario de dominio público que los investigadores publicaron como alternativa abierta a los inventarios de intereses comerciales[1]. Dura unos diez minutos. Es gratis, no hace falta registrarse y tus respuestas se quedan en este navegador.

Cómo funciona el test

  1. Pulsa Empezar. Verás una actividad cada vez, después de las palabras «Me gustaría».
  2. Elige cuánto te gustaría, desde «me desagrada mucho» hasta «me gusta mucho». La siguiente actividad aparece sola.
  3. ¿Cambiaste de idea? Pulsa Atrás. Cada respuesta se guarda en este navegador en cuanto la das, así que puedes parar en cualquier momento y seguir más tarde.
  4. Después de la última actividad, pulsa Ver tu resultado: primero tus tres áreas y su código, luego las ocho en orden.

Qué significa tu resultado

Tu resultado es un orden de ocho áreas de interés, con las tres que más te gustaron primero. Debajo de cada área ves su promedio en la escala de 1 a 5, una barra, una línea sobre lo que tienen en común sus actividades y una frase que pone tu promedio en palabras de cada día, desde casi siempre te desagradaron hasta casi siempre te gustaron.

El orden es dentro de ti. Si casi toda actividad te gustó, tu primera área es simplemente la que te gustó un poco más que las demás, y si casi toda te desagradó, es la que te desagradó un poco menos. Cuando tus ocho promedios están muy juntos, el resultado lo dice, porque entonces el orden significa muy poco. Mira los promedios y no solo los lugares: un primer lugar con promedio alto es un interés fuerte, y un primer lugar con promedio medio es una preferencia suave.

No te asignamos nombres de profesiones y no decimos que un área prediga el éxito ni la satisfacción en ninguna carrera. Los intereses son una de las cosas que las personas tienen en cuenta cuando piensan en el trabajo, junto con sus habilidades, sus valores, su situación y lo que tienen al alcance. Un orden de intereses es un buen punto de partida para hablar contigo o con un orientador profesional, no una respuesta.

Además del orden, cada área se sitúa de forma aproximada entre 665 adultos de una comunidad de Oregón que valoraron las mismas actividades en un estudio publicado[1]. Sus promedios están en la tabla. Eran mayores que la mayoría de quienes eligen una carrera, así que el resultado da solo uno de cinco niveles aproximados, nunca una parte de la gente, y el orden de arriba sale solo de tus respuestas. En erudición, el promedio impreso no concuerda con el resto de la tabla del estudio, así que esa área no se sitúa.

Los adultos con los que se comparan tus áreas, promedio en la escala de uno a cinco
QuéCifra
Adultos del estudio665
Liderazgo2,78
Organización2,52
Altruismo3,15
Creatividad3,22
Análisis2,60
Producción3,17
Aventura2,50

Cómo medimos

El test son las Oregon Vocational Interest Scales, u ORVIS, de Pozzebon, Visser, Ashton, Lee y Goldberg[1]. Las publicaron en el Journal of Personality Assessment como una medida de intereses vocacionales de dominio público, y las probaron en una muestra grande de una comunidad y en una muestra universitaria. Forman parte del International Personality Item Pool, cuyos ítems puede usar cualquiera para cualquier fin. Mostramos las actividades con las palabras originales de los autores, en inglés, en su orden y con sus cinco respuestas.

  • Cada área es el promedio de las actividades que le pertenecen, y todas cuentan en sentido directo: si te gusta una actividad, sube su área.
  • Las ocho áreas son liderazgo, organización, altruismo, creatividad, análisis, producción, aventura y erudición. Las ORVIS tienen sus propias ocho áreas y no usan los seis tipos del modelo de Holland, así que este test no da un código Holland.
  • Puedes dejar algunas actividades sin responder. Un área que se queda con muy pocas respuestas no se puntúa, y el resultado dice que queda fuera del orden.
  • Tus respuestas se guardan en este navegador después de cada actividad y se conservan durante un mes si paras. Cuando tu resultado queda guardado, se borra la hoja sin terminar.
  • Si las respuestas llegaron más rápido de lo que se pueden leer las actividades, o fueron todas iguales, el resultado se muestra y lo dice con palabras sencillas.

Abajo están las actividades, cómo se puntúan, la licencia y el artículo, tal como los usamos.

El cuestionario tal como lo usamos

Las instrucciones de los autores

Indica en qué medida te gusta hacer las siguientes actividades, usando la siguiente escala.

Las afirmaciones

Cada afirmación completa las palabras que van antes.

Me gustaría…

  1. Hacer que sucedan cosas importantes
  2. Ser director o directora financiera de una empresa
  3. Ayudar a otros a aprender ideas nuevas
  4. Crear obras de arte
  5. Ser químico o química
  6. Cuidar ganado o caballos
  7. Ser deportista profesional
  8. Ser traductor o traductora, o intérprete
  9. Liderar a otras personas
  10. Ser gerente de oficina
  11. Cuidar a personas enfermas
  12. Crear nuevos diseños de moda
  13. Diseñar un experimento de laboratorio
  14. Ser agricultor o agricultora
  15. Vivir aventuras emocionantes
  16. Ser bibliotecario o bibliotecaria
  17. Ser director o directora de ventas o de marketing
  18. Planificar presupuestos
  19. Ser maestro o maestra de primaria
  20. Ser bailarín o bailarina profesional
  21. Ser matemático o matemática
  22. Construir edificios nuevos
  23. Sobrevivir en la naturaleza salvaje
  24. Ser profesor o profesora de inglés
  25. Ser el máximo ejecutivo o la máxima ejecutiva de una gran empresa
  26. Preparar contratos financieros
  27. Ser trabajador social o trabajadora social
  28. Escribir cuentos o novelas
  29. Explicar conceptos científicos a otras personas
  30. Ser guardabosques
  31. Ser piloto de carreras de autos
  32. Inventar pasatiempos de palabras
  33. Organizar una campaña política
  34. Crear un sistema de archivo para una oficina
  35. Ser guía religioso: sacerdote, pastor, rabino u otro
  36. Tocar un instrumento en una orquesta sinfónica
  37. Ser físico o física
  38. Cultivar plantas
  39. Enfrentar peligros físicos
  40. Editar un periódico
  41. Ser presentador o presentadora de ceremonias en una reunión
  42. Supervisar el trabajo de otras personas
  43. Orientar a personas que necesitan ayuda
  44. Redecorar mi casa
  45. Realizar investigación médica
  46. Salir a caminar por la naturaleza
  47. Ser oficial del ejército
  48. Saber muchos idiomas
  49. Planificar una campaña publicitaria
  50. Planificar estrategias de inversión
  51. Enseñar a los padres sobre el cuidado de los niños
  52. Elegir obras de arte para un museo
  53. Ser periodista científico o periodista científica
  54. Trabajar la madera
  55. Competir en pruebas deportivas
  56. Ser corresponsal en el extranjero
  57. Debatir temas en una reunión pública
  58. Establecer horarios
  59. Ser médico o médica, o enfermero o enfermera
  60. Cantar profesionalmente
  61. Resolver acertijos complejos
  62. Cultivar flores
  63. Ser cazarrecompensas
  64. Hablar con fluidez sobre cualquier tema
  65. Convencer a otros de que cambien su opinión
  66. Controlar los gastos de una empresa
  67. Ser fisioterapeuta
  68. Ser actor o actriz
  69. Desarrollar un programa de computadora
  70. Reparar autos o camiones
  71. Ser ciclista de larga distancia
  72. Leer muchos libros
  73. Ser gobernador o gobernadora, o senador o senadora de un estado
  74. Ser agente de compras
  75. Dar consuelo y apoyo a otras personas
  76. Ser artista, o arquitecto o arquitecta
  77. Ser estadístico o estadística
  78. Trabajar con herramientas y maquinaria
  79. Ser agente de policía
  80. Llevar un diario personal
  81. Postularme a un cargo político
  82. Llevar el control del inventario de una empresa
  83. Participar en eventos de caridad
  84. Actuar en una obra de teatro
  85. Diseñar páginas web de internet
  86. Tomar decisiones que afecten a mucha gente
  87. Administrar una base de datos de computadora
  88. Ayudar a las personas a tomar decisiones sobre su carrera
  89. Escribir canciones
  90. Llevar registros detallados
  91. Ser terapeuta o consejero o consejera
  92. Pintar o dibujar

Respuestas, de 1 a 5

  • 1 Me disgusta mucho
  • 2 Me disgusta
  • 3 Neutral
  • 4 Me gusta
  • 5 Me gusta mucho

Cómo se puntúa

  • Liderazgo: el promedio de las afirmaciones 1, 9, 17, 25, 33, 41, 49, 57, 65, 73, 81, 86.
  • Organización: el promedio de las afirmaciones 2, 10, 18, 26, 34, 42, 50, 58, 66, 74, 82, 87, 90.
  • Altruismo: el promedio de las afirmaciones 3, 11, 19, 27, 35, 43, 51, 59, 67, 75, 83, 88, 91.
  • Creatividad: el promedio de las afirmaciones 4, 12, 20, 28, 36, 44, 52, 60, 68, 76, 84, 85, 89, 92.
  • Análisis: el promedio de las afirmaciones 5, 13, 21, 29, 37, 45, 53, 61, 69, 77.
  • Producción: el promedio de las afirmaciones 6, 14, 22, 30, 38, 46, 54, 62, 70, 78.
  • Aventura: el promedio de las afirmaciones 7, 15, 23, 31, 39, 47, 55, 63, 71, 79.
  • Erudición: el promedio de las afirmaciones 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80.

Una afirmación marcada con R se cuenta al revés: una respuesta a cuenta como 6 menos a.

Licencia

Public domain (International Personality Item Pool)

Because the IPIP has been placed in the public domain, permission has already been automatically granted for any person to use IPIP items, scales, and inventories for any purpose, commercial or non-commercial..

https://ipip.ori.org/newPermission.htm

Leída en la fuente el 1 de octubre de 2026.

Cómo citarlo

Pozzebon, J. A., Visser, B. A., Ashton, M. C., Lee, K., & Goldberg, L. R. (2010). Psychometric characteristics of a public-domain self-report measure of vocational interests: The Oregon Vocational Interest Scales. Journal of Personality Assessment, 92(2), 168-174. doi:10.1080/00223890903510431

Goldberg, L. R., Johnson, J. A., Eber, H. W., Hogan, R., Ashton, M. C., Cloninger, C. R., & Gough, H. G. (2006). The International Personality Item Pool and the future of public-domain personality measures. Journal of Research in Personality, 40(1), 84-96. doi:10.1016/j.jrp.2005.08.007

Cuáles son las ocho áreas

  • Liderazgo: dirigir y convencer a la gente, vender, hablar en público y tomar decisiones importantes.
  • Organización: planificar, presupuestos, registros y mantener en marcha una oficina o un negocio.
  • Altruismo: ayudar, enseñar, cuidar y aconsejar a otras personas.
  • Creatividad: arte, diseño, música, actuación y escritura.
  • Análisis: ciencia, matemáticas, investigación, estadística y resolver acertijos.
  • Producción: trabajar con plantas, animales, herramientas y máquinas, y construir cosas.
  • Aventura: deporte, retos físicos, el aire libre y afrontar el peligro.
  • Erudición: idiomas, libros, palabras, escritura y edición.

Cada área lleva el nombre de lo que comparten sus actividades, no el de un tipo de persona. Quien tiene análisis primero y aventura segundo no está ante un dilema entre dos trabajos: es una persona a la que le gusta pensar las cosas a fondo y también estar al aire libre, y las dos cosas pueden coincidir en muchos tipos de trabajo.

Por qué los intereses no son habilidades

El test pregunta cuánto te gustaría hacer algo, nunca lo bien que podrías hacerlo. Puede gustarte la idea de dirigir una empresa sin tener las habilidades, y puedes llevar muy bien unos registros sin disfrutarlo. Las dos cosas importan al elegir un camino, y este test solo habla de la primera. Si una actividad es una que nunca has probado, responde según te la imagines, y espera que tu respuesta cambie cuando la pruebes.

Cómo usar tu orden

Toma tus tres primeras áreas, mira las actividades de cada una y pregúntate qué tipos de trabajo contienen esas actividades de alguna forma. A menudo la respuesta es más amplia que los nombres de profesiones que ya conoces: análisis y creatividad se juntan en el diseño y en el trabajo con datos, altruismo y organización en la salud y los servicios a la comunidad, producción y aventura en el aire libre. Habla del resultado con alguien que te conozca, o con un orientador profesional, y repite el test pasados unos meses para ver si tu orden se ha movido.

Cuando tu orden parece raro

Un área puede salir más baja de lo que esperabas porque solo te atraen algunas de sus actividades. La creatividad, por ejemplo, incluye actuar, escribir y diseñar, y a quien le encanta dibujar quizá no le apetezca actuar en un escenario. Entonces el promedio queda en el medio. Lee las actividades de la lista que hay bajo el resultado para ver qué bajó un área, y fíate más de tu propia lectura que del lugar en que quedó el área.

Preguntas

¿Es gratis el test vocacional?

Sí. No hay cuenta, ni registro, ni correo, y no se paga nada.

¿Cuánto dura el test vocacional?

Unos diez minutos. El test tiene una lista larga de actividades, una por pantalla, y puedes parar en cualquier momento y seguir más tarde: tus respuestas se guardan en este navegador mientras avanzas.

¿Me dice el test qué trabajo elegir?

No. Ordena ocho áreas de interés según cuánto te gustaron sus actividades. No te asigna profesiones y no dice lo bien que te iría en ninguna.

¿Se compara mi resultado con otras personas?

Solo de forma aproximada. El orden es dentro de ti, pero cada área también se sitúa en uno de cinco niveles entre los adultos de un estudio publicado que valoraron las mismas actividades. Eran mayores que la mayoría de quienes eligen una carrera, así que no damos ninguna parte de la gente, y la erudición no se sitúa porque su cifra impresa no cuadra.

¿Se envían mis respuestas a algún sitio?

No. El test funciona en tu navegador, y tus respuestas y tu resultado se guardan solo allí. Nunca van a una dirección web, a un mensaje para nosotros ni a una estadística.

Fuentes

  1. Pozzebon, J. A., Visser, B. A., Ashton, M. C., Lee, K., & Goldberg, L. R. (2010). Psychometric characteristics of a public-domain self-report measure of vocational interests: The Oregon Vocational Interest Scales. Journal of Personality Assessment, 92(2), 168-174.doi:10.1080/00223890903510431