Tests de memoria

Estos tests de memoria muestran cuánto puedes retener a la vez, con números, patrones y palabras.

Qué miden los tests de memoria

La mayoría de los juegos de memoria de este sitio miran la memoria a corto plazo: cuántos dígitos, posiciones o palabras puedes tener en la mente durante unos segundos. Cada test se hace un poco más difícil según avanzas y termina cuando ya no puedes seguir. Tu resultado es el tramo más largo que lograste.

Ninguno dice nada sobre lo bien que recuerdas tu vida, tus estudios o tu nombre. Son tareas pequeñas y concretas.

Por qué cambian los resultados

Lo bien que recuerdas depende de lo descansado que estés, de lo atento que estés y de lo que pase a tu alrededor. Una habitación con ruido o un mensaje que llega pueden costarte un nivel.

Prueba otra vez en un momento tranquilo antes de decidir qué dice tu resultado. Un mal día no es una tendencia.

El sueño importa más de lo que mucha gente espera, porque una mente descansada retiene más. Si tienes curiosidad, haz un test por la mañana y otra vez por la noche, y mira la diferencia entre los dos.

Algunas formas de recordar más

Quienes recuerdan números largos suelen agruparlos en trozos, de tres o cuatro dígitos cada vez, y los repiten en voz baja. Con los patrones, intenta ver una forma o un camino en lugar de cuadrados sueltos.

Son hábitos que puedes practicar, y tus propios resultados mostrarán si te ayudan.

Con qué test empezar

Los tests se diferencian en lo que te piden retener: dígitos, posiciones en una cuadrícula, una secuencia de cuadrados iluminados o palabras que ya has visto. Prueba uno que te parezca divertido y luego otro. Cada uno dura solo unos minutos, puedes hacerlos en el orden que quieras y ninguno mide lo listo que eres.

Qué dicen los estudios

En un estudio cuidadoso con 763 adultos, la mayoría podía repetir entre 5 y 7 dígitos dichos en voz alta[1]. Con mucha práctica y una técnica de memoria, un estudiante subió su amplitud de 7 a 79 dígitos[2]. Nuestros artículos de Datos explican la amplitud de memoria, por qué un chimpancé ganó a unos estudiantes en un test de memoria y qué muestra el test de Stroop.

Fuentes

  1. Woods, D. L., Kishiyama, M. M., Yund, E. W., Herron, T. J., Edwards, B., Poliva, O., Hink, R. F., & Reed, B. (2011). Improving digit span assessment of short-term verbal memory. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 33(1), 101–111.doi:10.1080/13803395.2010.493149
    n = 763; Community volunteers in Rotorua, New Zealand, aged 18 to 65 (mean age 46.5), a random selection of residents
  2. Ericsson, K. A., Chase, W. G., & Faloon, S. (1980). Acquisition of a memory skill. Science, 208(4448), 1181–1182.doi:10.1126/science.7375930
    One student, trained in the laboratory
    Abstract: "After more than 230 hours of practice in the laboratory, a subject was able to increase his memory span from 7 to 79 digits. His performance on other memory tests with digits equaled that of memory experts with lifelong training. With an appropriate mnemonic system, there is seemingly no limit to memory performance with practice." (leído el 2026-10-06: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/7375930/)