Oregon Vocational Interest Scales (ORVIS): der Interessenfragebogen
Die Oregon Vocational Interest Scales, kurz ORVIS, sind ein Fragebogen darüber, welche Art von Tätigkeit du gern machen würdest, von „wichtige Dinge in Gang bringen“ bis „eine Maschine reparieren“[1]. Diese Seite zeigt den ganzen Fragebogen so, wie diese Seite ihn nutzt: alle Aussagen, wie sie gewertet werden, die Lizenz, unter der er genutzt wird, und die Arbeit, die ihn veröffentlicht hat.
- Misst
- Führung, Organisation, Hilfsbereitschaft, Kreativität, Analyse, Handwerk und Technik, Abenteuer und Bildung
- Die Aussagen
- 92
- Lizenz
- Gemeinfrei
- Aussagen von
- ipip.ori.org
- Auf dieser Seite genutzt von
- Berufstest: Was würdest du gern tun?
Was er ist
Die ORVIS wurden von den Forschenden Pozzebon, Visser, Ashton, Lee und Goldberg als gemeinfreies Maß für berufliche Interessen veröffentlicht: eine offene Alternative zu den kommerziellen Interessentests, denen man meist in der Berufsberatung begegnet. Sie gehören zum International Personality Item Pool, einer Sammlung von Fragebogen-Aussagen, die ihre Autoren allen geschenkt haben.
Jede Aussage ist das Ende eines Satzes, der mit „Ich würde gern“ beginnt, zum Beispiel „Wichtige Dinge in Gang bringen“. Du sagst, wie gern du das tun würdest, von „gar nicht gern“ bis „sehr gern“. Die Aussagen gehören zu acht Interessenbereichen: Führung, Organisation, Hilfsbereitschaft, Kreativität, Analyse, Handwerk und Technik, Abenteuer und Bildung. Jeder Bereich hat zehn bis vierzehn Aussagen.
Die Auswertung in einfachen Worten
Antworten sind Zahlen von eins für „gar nicht gern“ bis fünf für „sehr gern“. Alle Aussagen sind in dieselbe Richtung formuliert, deshalb zählt keine umgekehrt. Der Wert eines Bereichs ist der Durchschnitt der Antworten auf seine Aussagen.
Es wird der Durchschnitt benutzt und nicht die Summe, weil die Bereiche nicht gleich viele Aussagen haben: Eine Summe würde die Bereiche mit mehr Aussagen bevorzugen, und mit einem Durchschnitt lassen sich die acht Werte nebeneinanderstellen. Die Liste der Aussagen unten sagt, welche Aussagen zu welchem Bereich gehören, und der Auswertungsschlüssel darunter wiederholt das Bereich für Bereich. Das Ergebnis ist eine Rangfolge: Die Bereiche, die dir am besten gefielen, kommen zuerst.
Was er dir sagen kann und was nicht
Ein hoher Wert für einen Bereich sagt, dass dir die Tätigkeiten darunter gefallen würden. Er sagt nicht, dass du darin gut wärst, dass ein Beruf in diesem Bereich zu dir passt oder dass ein niedriger Wert dir eine Tür verschließt. Interessen ändern sich mit der Erfahrung, und viele Menschen mögen Tätigkeiten aus mehreren Bereichen.
Nutz die Rangfolge, um zu bemerken, was dich anzieht, und um ein Gespräch über Arbeit oder Ausbildung zu beginnen. Sie ist kein Rat, welchen Beruf du nehmen sollst.
Wo du ihn hier ausprobieren kannst
Der Berufstest stellt diese Aussagen und ordnet die acht Bereiche für dich. Wie die Seite ihre Ergebnisse berechnet und formuliert, steht auf der Seite So messen wir.
Der Fragebogen, wie wir ihn benutzen
Die Anweisung der Autoren
Bitte gib an, wie gern du die folgenden Tätigkeiten ausüben würdest, anhand der folgenden Skala.
Die Aussagen
Jede Aussage setzt die Worte davor fort.
Ich würde gern …
- wichtige Dinge in Gang setzen
- Finanzchef oder Finanzchefin eines Unternehmens sein
- anderen helfen, neue Ideen zu lernen
- Kunstwerke schaffen
- als Chemiker oder Chemikerin arbeiten
- Rinder oder Pferde versorgen
- Profisportler oder Profisportlerin sein
- als Übersetzer oder Übersetzerin oder als Dolmetscher oder Dolmetscherin arbeiten
- andere Menschen anführen
- Büroleiter oder Büroleiterin sein
- kranke Menschen pflegen
- neue Modeentwürfe gestalten
- ein Laborexperiment entwerfen
- Landwirt oder Landwirtin sein
- aufregende Abenteuer erleben
- Bibliothekar oder Bibliothekarin sein
- Verkaufs- oder Marketingleiter oder -leiterin sein
- Budgets planen
- Grundschullehrer oder Grundschullehrerin sein
- Profitänzer oder Profitänzerin sein
- Mathematiker oder Mathematikerin sein
- neue Gebäude bauen
- in der Wildnis überleben
- Professor oder Professorin für Englisch sein
- Vorstandsvorsitzender oder Vorstandsvorsitzende eines großen Unternehmens sein
- Finanzverträge vorbereiten
- als Sozialarbeiter oder Sozialarbeiterin arbeiten
- Kurzgeschichten oder Romane schreiben
- anderen wissenschaftliche Begriffe erklären
- Förster oder Försterin sein
- Rennfahrer oder Rennfahrerin sein
- Worträtsel erfinden
- einen politischen Wahlkampf organisieren
- ein Ablagesystem für ein Büro entwickeln
- Pfarrer, Priester, Rabbiner oder ein anderer religiöser Lehrer bzw. eine andere religiöse Lehrerin sein
- in einem Sinfonieorchester ein Instrument spielen
- Physiker oder Physikerin sein
- Pflanzen anbauen
- mich körperlicher Gefahr aussetzen
- eine Zeitung redigieren
- bei einer Versammlung als Moderator oder Moderatorin durch das Programm führen
- die Arbeit anderer beaufsichtigen
- Menschen beraten, die Hilfe brauchen
- mein Haus neu einrichten
- medizinische Forschung betreiben
- Naturwanderungen unternehmen
- Offizier oder Offizierin beim Militär sein
- viele Sprachen sprechen
- eine Werbekampagne planen
- Anlagestrategien planen
- Eltern in der Kinderpflege anleiten
- Kunstwerke für ein Museum auswählen
- Wissenschaftsjournalist oder Wissenschaftsjournalistin sein
- Holz bearbeiten
- an Sportwettkämpfen teilnehmen
- Auslandskorrespondent oder Auslandskorrespondentin sein
- bei einer öffentlichen Versammlung über Themen debattieren
- Zeitpläne aufstellen
- Arzt oder Ärztin oder Pflegekraft sein
- beruflich singen
- schwierige Rätsel lösen
- Blumen züchten
- Kopfgeldjäger oder Kopfgeldjägerin sein
- über jedes Thema flüssig sprechen
- andere dazu bringen, ihre Ansichten zu ändern
- die Geschäftsausgaben überwachen
- Physiotherapeut oder Physiotherapeutin sein
- Schauspieler oder Schauspielerin sein
- ein Computerprogramm entwickeln
- Autos oder Lastwagen reparieren
- Langstrecken-Radfahrer oder -Radfahrerin sein
- viele Bücher lesen
- Gouverneur oder Senator bzw. Gouverneurin oder Senatorin eines US-Bundesstaates sein
- Einkäufer oder Einkäuferin sein
- anderen Trost und Halt geben
- Künstler oder Künstlerin oder Architekt oder Architektin sein
- Statistiker oder Statistikerin sein
- mit Werkzeugen und Maschinen arbeiten
- Polizist oder Polizistin sein
- ein Tagebuch führen
- für ein politisches Amt kandidieren
- den Lagerbestand eines Unternehmens im Blick behalten
- an Wohltätigkeitsveranstaltungen teilnehmen
- in einem Theaterstück mitspielen
- Internetseiten gestalten
- Entscheidungen treffen, die viele Menschen betreffen
- eine Computerdatenbank verwalten
- Menschen bei Berufsentscheidungen helfen
- Lieder schreiben
- genaue Aufzeichnungen führen
- Berater oder Beraterin oder Therapeut oder Therapeutin sein
- malen oder zeichnen
Antworten, von 1 bis 5
- 1 Mag ich überhaupt nicht
- 2 Mag ich nicht
- 3 Weder noch
- 4 Mag ich
- 5 Mag ich sehr
So wird gerechnet
- Führung: der Durchschnitt der Aussagen 1, 9, 17, 25, 33, 41, 49, 57, 65, 73, 81, 86.
- Organisation: der Durchschnitt der Aussagen 2, 10, 18, 26, 34, 42, 50, 58, 66, 74, 82, 87, 90.
- Hilfsbereitschaft: der Durchschnitt der Aussagen 3, 11, 19, 27, 35, 43, 51, 59, 67, 75, 83, 88, 91.
- Kreativität: der Durchschnitt der Aussagen 4, 12, 20, 28, 36, 44, 52, 60, 68, 76, 84, 85, 89, 92.
- Analyse: der Durchschnitt der Aussagen 5, 13, 21, 29, 37, 45, 53, 61, 69, 77.
- Handwerk und Technik: der Durchschnitt der Aussagen 6, 14, 22, 30, 38, 46, 54, 62, 70, 78.
- Abenteuer: der Durchschnitt der Aussagen 7, 15, 23, 31, 39, 47, 55, 63, 71, 79.
- Bildung: der Durchschnitt der Aussagen 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80.
Eine mit U markierte Aussage zählt umgekehrt: Eine Antwort a zählt als 6 minus a.
Lizenz
Public domain (International Personality Item Pool)
Because the IPIP has been placed in the public domain, permission has already been automatically granted for any person to use IPIP items, scales, and inventories for any purpose, commercial or non-commercial..
https://ipip.ori.org/newPermission.htm
Am 1. Oktober 2026 an der Quelle nachgelesen.
So zitierst du es
Pozzebon, J. A., Visser, B. A., Ashton, M. C., Lee, K., & Goldberg, L. R. (2010). Psychometric characteristics of a public-domain self-report measure of vocational interests: The Oregon Vocational Interest Scales. Journal of Personality Assessment, 92(2), 168-174. doi:10.1080/00223890903510431
Goldberg, L. R., Johnson, J. A., Eber, H. W., Hogan, R., Ashton, M. C., Cloninger, C. R., & Gough, H. G. (2006). The International Personality Item Pool and the future of public-domain personality measures. Journal of Research in Personality, 40(1), 84-96. doi:10.1016/j.jrp.2005.08.007
Quellen
- Pozzebon, J. A., Visser, B. A., Ashton, M. C., Lee, K., & Goldberg, L. R. (2010). Psychometric characteristics of a public-domain self-report measure of vocational interests: The Oregon Vocational Interest Scales. Journal of Personality Assessment, 92(2), 168-174.doi:10.1080/00223890903510431