Oregon vocational interest scales (ORVIS): o questionário

As Oregon vocational interest scales, ou ORVIS, formam um questionário sobre os tipos de atividade que você gostaria de fazer, de fazer coisas importantes acontecerem a consertar uma máquina^[1]. Esta página mostra o questionário inteiro do jeito que este site o usa: todas as frases, como elas são contadas, a licença com que o usamos e o artigo que o publicou.

Mede: Liderança, Organização, Altruísmo, Criatividade, Análise, Produção, Aventura e Erudição
As frases: 92
Licença: Domínio público
Afirmações de: ipip.ori.org
Usado neste site por: Teste vocacional

O que é

O ORVIS foi publicado pelos pesquisadores Pozzebon, Visser, Ashton, Lee e Goldberg como uma medida de interesses profissionais em domínio público: uma alternativa aberta aos inventários comerciais que as pessoas costumam encontrar na orientação vocacional. Ele faz parte do International Personality Item Pool, uma coleção de frases de questionário que os autores liberaram para qualquer pessoa usar.

Cada frase completa uma oração que começa com "Eu gostaria de", por exemplo "Fazer coisas importantes acontecerem". Você diz o quanto gostaria disso, de detestaria a adoraria. As frases pertencem a oito áreas de interesse: liderança, organização, altruísmo, criatividade, análise, produção, aventura e erudição. Cada área tem entre dez e catorze frases.

Como se calcula, em palavras simples

As respostas são números de um, para detestaria, a cinco, para adoraria. Todas as frases estão escritas na mesma direção, então nenhuma é contada ao contrário. A nota de uma área é a média das respostas às suas frases.

Usamos a média e não a soma porque as áreas não têm o mesmo número de frases: uma soma favoreceria as áreas com mais frases, e a média deixa as oito notas lado a lado de forma justa. A lista de frases aqui embaixo diz quais frases formam cada área, e a chave de correção logo depois repete isso área por área. O resultado é uma classificação: as áreas de que você mais gostou vêm primeiro.

O que ele pode e o que não pode dizer

Uma nota alta numa área diz que você gostaria das atividades listadas nela. Ela não diz que você seria bom nelas, que uma profissão dessa área combinaria com você, nem que uma nota baixa fecha alguma porta. Os interesses mudam com a experiência, e muita gente gosta de atividades de várias áreas.

Use a classificação para perceber o que atrai você e para começar uma conversa sobre trabalho ou estudo. Ela não é um conselho sobre qual profissão escolher.

Onde você pode responder aqui

O teste vocacional faz estas frases e coloca as oito áreas em ordem para você. A página de metodologia explica como o site calcula e descreve os resultados.

O questionário como o usamos

As instruções dos autores

Por favor, indique o quanto você gosta de fazer as atividades a seguir, usando a escala abaixo.

As frases

Cada afirmação completa as palavras que vêm antes dela.

Eu gostaria de…

Fazer acontecer coisas importantes
Ser o responsável pelas finanças de uma empresa
Ajudar outras pessoas a aprender ideias novas
Criar obras de arte
Trabalhar como químico
Cuidar de gado ou de cavalos
Ser atleta profissional
Trabalhar como tradutor ou intérprete
Liderar outras pessoas
Ser gerente de escritório
Cuidar de pessoas doentes
Criar novos modelos de moda
Planejar um experimento de laboratório
Trabalhar como agricultor
Viver aventuras emocionantes
Trabalhar como bibliotecário
Ser diretor de vendas ou de marketing
Planejar orçamentos
Ser professor do ensino fundamental
Ser dançarino profissional
Trabalhar como matemático
Construir novos prédios
Sobreviver em região selvagem
Ser professor de inglês
Ser o principal executivo de uma grande empresa
Preparar contratos financeiros
Trabalhar como assistente social
Escrever contos ou romances
Explicar conceitos científicos para outras pessoas
Ser guarda florestal
Ser piloto de corrida de carros
Inventar jogos de palavras
Organizar uma campanha política
Criar um sistema de arquivos para um escritório
Ser pastor, padre, rabino ou outro líder religioso
Tocar um instrumento em uma orquestra sinfônica
Trabalhar como físico
Cultivar plantas
Enfrentar perigo físico
Ser editor de um jornal
Ser o mestre de cerimônias em uma reunião
Supervisionar o trabalho de outras pessoas
Aconselhar pessoas que precisam de ajuda
Redecorar a própria casa
Fazer pesquisa médica
Fazer caminhadas na natureza
Ser oficial militar
Saber muitos idiomas
Planejar uma campanha de publicidade
Planejar estratégias de investimento
Orientar pais sobre os cuidados com os filhos
Escolher obras de arte para um museu
Ser repórter de ciência
Trabalhar com marcenaria
Competir em eventos esportivos
Ser correspondente no exterior
Debater temas em uma reunião pública
Montar horários e cronogramas
Ser médico ou enfermeiro
Cantar profissionalmente
Resolver quebra-cabeças difíceis
Cultivar flores
Ser caçador de recompensas
Falar com facilidade sobre qualquer assunto
Convencer outras pessoas a mudar de opinião
Controlar as despesas de uma empresa
Ser fisioterapeuta
Ser ator ou atriz
Criar um programa de computador
Consertar carros ou caminhões
Andar de bicicleta longas distâncias
Ler muitos livros
Ser governador de estado ou senador
Ser responsável por compras em uma empresa
Dar conforto e apoio a outras pessoas
Ser artista ou arquiteto
Trabalhar como estatístico
Trabalhar com ferramentas e máquinas
Ser policial
Manter um diário
Me candidatar a um cargo político
Controlar o estoque de uma empresa
Participar de eventos de caridade
Atuar em uma peça de teatro
Criar páginas de internet
Tomar decisões que afetam muitas pessoas
Administrar um banco de dados de computador
Ajudar pessoas a tomar decisões sobre a carreira
Compor músicas
Manter registros detalhados
Trabalhar como conselheiro ou terapeuta
Pintar ou desenhar

Respostas, de 1 a 5

1 Não gosto nada
2 Não gosto
3 Neutro
4 Gosto
5 Gosto muito

Como se calcula

Liderança: a média das afirmações 1, 9, 17, 25, 33, 41, 49, 57, 65, 73, 81, 86.
Organização: a média das afirmações 2, 10, 18, 26, 34, 42, 50, 58, 66, 74, 82, 87, 90.
Altruísmo: a média das afirmações 3, 11, 19, 27, 35, 43, 51, 59, 67, 75, 83, 88, 91.
Criatividade: a média das afirmações 4, 12, 20, 28, 36, 44, 52, 60, 68, 76, 84, 85, 89, 92.
Análise: a média das afirmações 5, 13, 21, 29, 37, 45, 53, 61, 69, 77.
Produção: a média das afirmações 6, 14, 22, 30, 38, 46, 54, 62, 70, 78.
Aventura: a média das afirmações 7, 15, 23, 31, 39, 47, 55, 63, 71, 79.
Erudição: a média das afirmações 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80.

Uma afirmação marcada com R conta ao contrário: uma resposta a vale 6 menos a.

Licença

Public domain (International Personality Item Pool)

Because the IPIP has been placed in the public domain, permission has already been automatically granted for any person to use IPIP items, scales, and inventories for any purpose, commercial or non-commercial..

https://ipip.ori.org/newPermission.htm

Lido na fonte em 1 de outubro de 2026.

Como citar

Pozzebon, J. A., Visser, B. A., Ashton, M. C., Lee, K., & Goldberg, L. R. (2010). Psychometric characteristics of a public-domain self-report measure of vocational interests: The Oregon Vocational Interest Scales. Journal of Personality Assessment, 92(2), 168-174. doi:10.1080/00223890903510431

Goldberg, L. R., Johnson, J. A., Eber, H. W., Hogan, R., Ashton, M. C., Cloninger, C. R., & Gough, H. G. (2006). The International Personality Item Pool and the future of public-domain personality measures. Journal of Research in Personality, 40(1), 84-96. doi:10.1016/j.jrp.2005.08.007

Fontes

Pozzebon, J. A., Visser, B. A., Ashton, M. C., Lee, K., & Goldberg, L. R. (2010). Psychometric characteristics of a public-domain self-report measure of vocational interests: The Oregon Vocational Interest Scales. Journal of Personality Assessment, 92(2), 168-174.doi:10.1080/00223890903510431