Mémoire
Test de mémoire des chiffres
Regardez les chiffres, un à la fois, puis tapez-les dans le même ordre.Regardez les chiffres, un à la fois, puis tapez les mêmes chiffres dans l’ordre.
Chaque bonne réponse allonge le nombre suivant.
À propos de ce test de mémoire des chiffres
Ce test de mémoire des chiffres vous montre une suite de chiffres, un à la fois, et vous demande de les retaper dans le même ordre. Chaque fois que vous réussissez, le nombre suivant est plus long, jusqu’à la longueur que vous ne pouvez plus retenir. Le résultat est votre empan de chiffres : le nombre le plus long que vous avez répété sans erreur. Le test est gratuit, sans compte, dure quelques minutes, et vos résultats restent dans ce navigateur.
Comment fonctionne le test de mémoire des chiffres
- Appuyez sur Commencer. Le premier nombre a 3 chiffres.
- Regardez chaque chiffre quand il apparaît. N’écrivez rien : le but est de les garder en tête.
- Quand les chiffres s’arrêtent, tapez-les dans le même ordre et appuyez sur Vérifier.
- Lisez le résultat, puis appuyez sur le bouton pour le nombre suivant. Le test s’arrête après deux ratés à la même longueur.
Qu’est-ce qu’un bon empan de chiffres ?
Une étude qui a testé 763 adultes de 18 à 65 ans sur ordinateur a trouvé que la plupart répétaient entre 5 et 7 chiffres dans l’ordre ; beaucoup moins en répétaient moins ou plus[1]. Là-bas, les chiffres étaient dits à voix haute et ici ils sont montrés : nous dessinons donc cette fourchette à côté de votre résultat comme repère, et nous ne vous classons jamais par rapport aux autres visiteurs. Une règle plus ancienne, issue de la recherche sur la mémoire, dit à peu près la même chose : les adultes retiennent environ sept choses à la fois, à deux près[2].
| Quoi | Chiffre |
|---|---|
| Adultes testés dans l’étude sur ordinateur | 763 |
| Où se trouvait la plupart d’entre eux, en chiffres | 5 à 7 |
| La règle plus ancienne, sept plus ou moins deux | 5 à 9 |
Votre propre empan varie d’un jour à l’autre. Il est plus bas quand vous êtes fatigué ou pressé et plus haut quand vous êtes reposé : vos propres résultats précédents sont donc ce qu’il y a de plus juste à comparer. « Comment nous avons mesuré » les montre sous forme de petits traits sur une règle, à côté de la fourchette.
Comment nous mesurons
Un nombre n’est juste que si chaque chiffre tapé correspond, dans l’ordre. Les lettres, les espaces et tout ce qui est collé sont ignorés : seuls comptent les chiffres que vous tapez, et le champ n’accepte pas le texte collé. Les chiffres écrits dans d’autres systèmes de numération sont lus comme les chiffres qu’ils représentent.
Le test est un empan de chiffres en ordre direct, avec deux essais à chaque longueur, comme les chercheurs sur la mémoire le pratiquent depuis longtemps. Votre empan est la plus grande longueur où au moins un essai est juste. Si vous ratez les deux essais à la première longueur, votre empan est zéro, ce qui est aussi un résultat. Si vous atteignez le nombre le plus long que le test puisse montrer, soit 16 chiffres, le résultat est marqué pour que vous sachiez que votre vrai empan peut être plus haut.
La vitesse des chiffres compte, tout comme la façon de noter la réponse : votre nombre n’est donc pas le même que celui d’un test à un autre rythme. Rien de vos réponses ne quitte ce navigateur : le résultat est enregistré ici et ne figure jamais dans un lien. Vous pouvez lire à propos de nous pour savoir qui fait ce site.
Ce qui change votre empan de chiffres
La plupart des gens retiennent les chiffres en se les répétant en silence, si bien que l’empan dépend beaucoup de la vitesse à laquelle vous y arrivez. Les noms de nombres longs ou compliqués sont plus difficiles à répéter que les courts, ce qui est l’une des raisons pour lesquelles l’empan peut différer d’une langue à l’autre.
- Le regroupement : couper un nombre en blocs de deux ou trois chiffres, comme un numéro de téléphone, en retient plus qu’une longue suite.
- Le sens : un bloc qui ressemble à une date ou à une année se garde plus facilement qu’une paire au hasard.
- Le repos et l’attention : un esprit distrait ou fatigué laisse tomber les chiffres plus tôt.
- Le rythme : des chiffres qui arrivent plus lentement sont plus faciles à répéter que des chiffres rapides.
Comment s’entraîner
L’entraînement aide, surtout grâce à de meilleures habitudes de regroupement et de répétition plutôt qu’à une mémoire plus grande. Essayez de regrouper les chiffres à mesure qu’ils arrivent, répétez chaque groupe à mi-voix et tapez-les avant de commencer à douter. Passez le test plusieurs fois, des jours différents, et regardez vos propres traits sur la règle plutôt qu’un seul nombre.
Questions
Le test de mémoire des chiffres est-il gratuit ?
Oui. Il n’y a ni compte ni inscription, et vos résultats restent dans ce navigateur, où personne d’autre ne peut les voir.
Combien de temps cela prend-il ?
Quelques minutes. Chaque nombre met à peu près autant de secondes à s’afficher qu’il a de chiffres, et le test s’arrête après deux ratés à la même longueur.
Quel est un empan de chiffres normal ?
La plupart des adultes répètent entre 5 et 7 chiffres dans l’ordre : c’est là que se trouvait la plupart des personnes d’une étude sur ordinateur portant sur 763 adultes. La règle plus ancienne, 5 à 9, est plus large. Prenez l’une ou l’autre comme repère approximatif et non comme un score à battre.
Puis-je coller ou écrire les chiffres ?
Le collage est bloqué et le champ ne s’ouvre qu’une fois le dernier chiffre passé. Écrire les chiffres mesurerait votre vitesse d’écriture et non votre mémoire : essayez donc de les garder en tête.
Pourquoi mon essai n’a-t-il pas compté ?
Si la page est passée en arrière-plan, ou si l’écran s’est figé un instant pendant que les chiffres s’affichaient, vous en avez peut-être manqué. Cet essai est mis de côté et vous voyez de nouveaux chiffres.
Sources
- Woods, D. L., Kishiyama, M. M., Yund, E. W., Herron, T. J., Edwards, B., Poliva, O., Hink, R. F., & Reed, B. (2011). Improving digit span assessment of short-term verbal memory. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 33(1), 101–111.doi:10.1080/13803395.2010.493149
n = 763; Community volunteers in Rotorua, New Zealand, aged 18 to 65 (mean age 46.5), a random selection of residents - Miller, G. A. (1956). The magical number seven, plus or minus two: Some limits on our capacity for processing information. Psychological Review, 63(2), 81–97.doi:10.1037/h0043158
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