[{"data":1,"prerenderedAt":727},["ShallowReactive",2],{"nav:tr":3,"content:tr:facts-chimpanzee-memory":155,"cards:tr:all":597},{"sections":4,"sheet":130,"site":133},[5,25,46,58,82,100],{"section":6,"hub":7,"tests":10},"reaction",{"key":8,"path":9},"hub-reaction","\u002Ftr\u002Frefleks-testi",[11,15,18,22],{"key":12,"path":13,"featured":14},"reaction-time","\u002Ftr\u002Freaksiyon-testi",true,{"key":16,"path":17,"featured":14},"f1-reaction","\u002Ftr\u002Ff1-reaksiyon-testi",{"key":19,"path":20,"featured":21},"sound-reaction","\u002Ftr\u002Fsesli-reaksiyon-testi",false,{"key":23,"path":24,"featured":14},"aim-trainer","\u002Ftr\u002Faim-trainer",{"section":26,"hub":27,"tests":30},"click",{"key":28,"path":29},"hub-click","\u002Ftr\u002Ftiklama-hizi-testi",[31,34,37,40,43],{"key":32,"path":33,"featured":14},"cps-test","\u002Ftr\u002Ftiklama-testi",{"key":35,"path":36,"featured":14},"spacebar-clicker","\u002Ftr\u002Fbosluk-tusu-testi",{"key":38,"path":39,"featured":14},"click-counter","\u002Ftr\u002Ftiklama-sayaci",{"key":41,"path":42,"featured":21},"tap-bpm","\u002Ftr\u002Fbpm-olcer",{"key":44,"path":45,"featured":21},"apm-test","\u002Ftr\u002Fapm-testi",{"section":47,"hub":48,"tests":51},"typing",{"key":49,"path":50},"hub-typing","\u002Ftr\u002Fklavye-hiz-testleri",[52,55],{"key":53,"path":54,"featured":14},"typing-test","\u002Ftr\u002Fklavye-hiz-testi",{"key":56,"path":57,"featured":14},"reading-speed","\u002Ftr\u002Fokuma-hizi-testi",{"section":59,"hub":60,"tests":63},"memory",{"key":61,"path":62},"hub-memory","\u002Ftr\u002Fhafiza-testleri",[64,67,70,73,76,79],{"key":65,"path":66,"featured":21},"number-memory","\u002Ftr\u002Fsayi-hafiza-testi",{"key":68,"path":69,"featured":14},"visual-memory","\u002Ftr\u002Fgorsel-hafiza-testi",{"key":71,"path":72,"featured":21},"sequence-memory","\u002Ftr\u002Fsira-hafiza-testi",{"key":74,"path":75,"featured":21},"verbal-memory","\u002Ftr\u002Fsozel-hafiza-testi",{"key":77,"path":78,"featured":14},"chimp-test","\u002Ftr\u002Fsempanze-hafiza-testi",{"key":80,"path":81,"featured":14},"stroop-test","\u002Ftr\u002Fdikkat-testi",{"section":83,"hub":84,"tests":87},"hardware",{"key":85,"path":86},"hub-hardware","\u002Ftr\u002Fdonanim-testleri",[88,91,94,97],{"key":89,"path":90,"featured":14},"keyboard-test","\u002Ftr\u002Fklavye-testi",{"key":92,"path":93,"featured":14},"mouse-test","\u002Ftr\u002Fmouse-testi",{"key":95,"path":96,"featured":21},"polling-rate","\u002Ftr\u002Fpolling-rate-testi",{"key":98,"path":99,"featured":14},"refresh-rate","\u002Ftr\u002Fhz-testi",{"section":101,"hub":102,"tests":105},"personality",{"key":103,"path":104},"hub-personality","\u002Ftr\u002Fkisilik-testleri",[106,109,112,115,118,121,124,127],{"key":107,"path":108,"featured":14},"big-five","\u002Ftr\u002Fbig-five-kisilik-testi",{"key":110,"path":111,"featured":14},"personality-test","\u002Ftr\u002Fkisilik-testi",{"key":113,"path":114,"featured":21},"quick-personality","\u002Ftr\u002Fhizli-kisilik-testi",{"key":116,"path":117,"featured":21},"personality-types","\u002Ftr\u002F16-kisilik-tipi-testi",{"key":119,"path":120,"featured":14},"career-interests","\u002Ftr\u002Fmeslek-testi",{"key":122,"path":123,"featured":21},"dark-triad","\u002Ftr\u002Fkaranlik-uclu-testi",{"key":125,"path":126,"featured":21},"political-values","\u002Ftr\u002Fsiyasi-gorus-testi",{"key":128,"path":129,"featured":21},"self-esteem","\u002Ftr\u002Fozguven-testi",{"key":131,"path":132},"spec-sheet","\u002Ftr\u002Fozellik-sayfam",[134,137,140,143,146,149,152],{"key":135,"path":136},"about","\u002Ftr\u002Fhakkimizda",{"key":138,"path":139},"methodology","\u002Ftr\u002Fmetodoloji",{"key":141,"path":142},"instruments","\u002Ftr\u002Fkisilik-olcegi",{"key":144,"path":145},"facts","\u002Ftr\u002Fgercekler",{"key":147,"path":148},"privacy","\u002Ftr\u002Fgizlilik-politikasi",{"key":150,"path":151},"terms","\u002Ftr\u002Fkullanim-kosullari",{"key":153,"path":154},"contact","\u002Ftr\u002Filetisim",{"key":156,"kind":157,"locale":158,"contentUpdated":159,"published":159,"review":160,"title":161,"description":162,"h1":163,"intro":164,"sections":202,"related":479,"crumbs":492,"citations":501,"faq":539,"relatedHeading":593,"cta":594,"sourcesHeading":596},"facts-chimpanzee-memory","article","tr","2026-10-06","ai-raw","Şempanze hafızası: Ayumu öğrencileri nasıl yendi?","Şempanze hafızası testi: genç bir şempanze üniversite öğrencilerini nasıl yendi ve insanlar aynı görevi çalıştığında ne oldu?","Şempanze hafızası testi",[165,168,171,173,175,177,179,181,183,185,186,188,192,194,197,200],{"t":166,"v":167},"text","Şempanze hafızası testi, Ayumu adlı genç bir şempanzeyi ünlü etti. Ona ",{"t":169,"v":170},"num","1",{"t":166,"v":172},"'den ",{"t":169,"v":174},"9",{"t":166,"v":176},"'a kadar sayıların ekranda hangi yerlerde parladığını hatırlaması ve o yerlere sırayla dokunması söylendi. ",{"t":169,"v":178},"2007",{"t":166,"v":180}," yılında yayımlanan çalışmada, sayılar yalnızca ",{"t":169,"v":182},"210",{"t":166,"v":184}," msn görünse bile, denemeye katılan ",{"t":169,"v":174},{"t":166,"v":187}," üniversite öğrencisinin hepsinden daha iyi ve daha hızlı yaptı",{"t":189,"id":190,"n":191},"cite","inoue-2007",1,{"t":166,"v":193},". Sonraki çalışmalar nedenin çoğunlukla alıştırma olduğunu buldu: görevi şempanzeler kadar uzun çalışan insanlar onu yakaladı ya da geçti",{"t":189,"id":195,"n":196},"silberberg-2009",2,{"t":189,"id":198,"n":199},"cook-2010",3,{"t":166,"v":201},".",[203,274,321,393,420,436],{"role":204,"section":205},"section",{"heading":206,"blocks":207},"Rakamlar tek tabloda",[208,264],{"type":209,"caption":210,"head":216,"rows":223},"table",[211,213,214],{"t":166,"v":212},"Beş sayı ",{"t":169,"v":182},{"t":166,"v":215}," msn parladığında hatasız yapılan denemelerin payı",[217,220],[218],{"t":166,"v":219},"Kim",[221],{"t":166,"v":222},"Doğru denemeler",[224,233,241,253],[225,228],[226],{"t":166,"v":227},"Ayumu, genç şempanze",[229,231],{"t":166,"v":230},"yaklaşık %",{"t":169,"v":232},"79",[234,237],[235],{"t":166,"v":236},"Alıştırma yapmamış üniversite öğrencileri",[238,239],{"t":166,"v":230},{"t":169,"v":240},"38",[242,245],[243],{"t":166,"v":244},"Eğitimden önce iki öğrenci, sonraki bir çalışma",[246,248,249,251],{"t":166,"v":247},"%",{"t":169,"v":240},{"t":166,"v":250}," ve %",{"t":169,"v":252},"46",[254,257],[255],{"t":166,"v":256},"Aynı iki öğrenci eğitimden sonra",[258,259,261,262],{"t":166,"v":247},{"t":169,"v":260},"94",{"t":166,"v":250},{"t":169,"v":263},"96",{"type":265,"text":266},"paragraph",[267,269,270,272,273],{"t":166,"v":268},"İlk iki satır, sonraki bir makalenin özgün çalışmanın grafiğinden okuduğu gibidir; özgün çalışma sonuçları sayı olarak değil, şekil olarak yayımladı",{"t":189,"id":195,"n":196},{"t":166,"v":271},". Son iki satır öğrencileri eğiten çalışmadan gelir",{"t":189,"id":198,"n":199},{"t":166,"v":201},{"role":204,"section":275},{"heading":276,"blocks":277},"Şempanzeler ne yaptı",[278,293,304],{"type":265,"text":279},[280,282,283,284,285,287,289,291,292],{"t":166,"v":281},"Çalışma, Kyoto Üniversitesi Primat Araştırma Enstitüsü'nden geldi. Üç anne ve yavrularından oluşan altı şempanze, önce dokunmatik ekranda ",{"t":169,"v":170},{"t":166,"v":172},{"t":169,"v":174},{"t":166,"v":286},"'a kadar sayıların sırasını öğrendi. Eğitim, yavrular dört yaşındayken ",{"t":169,"v":288},"2.004",{"t":166,"v":290}," yılında başladı",{"t":189,"id":190,"n":191},{"t":166,"v":201},{"type":265,"text":294},[295,297,299,301,302],{"t":166,"v":296},"Asıl hafıza görevinde bir grup sayı rastgele yerlerde göründü ve şempanze ilkine dokunur dokunmaz diğerlerinin hepsi beyaz karelere dönüştü. Başarmak için hangi sayının nerede olduğunu hatırlaması ve kareye sırayla dokunması gerekiyordu. Tahmin neredeyse hiç işe yaramaz: beş sayıda doğru sıra ",{"t":169,"v":298},"120",{"t":166,"v":300}," olasılıktan yalnızca biridir",{"t":189,"id":190,"n":191},{"t":166,"v":303},". Göreve yeni olan beş şempanzenin hepsi onu öğrendi ve yavrular annelerinden daha iyi yaptı.",{"type":265,"text":305},[306,308,310,312,314,316,317,319,320],{"t":166,"v":307},"Araştırmacılar, türleri adil karşılaştırmak için beş sayıyı yalnızca belirli bir süre gösterdi: ",{"t":169,"v":309},"650",{"t":166,"v":311}," msn, ",{"t":169,"v":313},"430",{"t":166,"v":315}," msn ya da ",{"t":169,"v":182},{"t":166,"v":318}," msn. En kısası, hızlı bir bakış kadar sürer; gözleri ekranda gezdirmeye yetmez. Süre kısaldıkça öğrenciler kötüleşti. Ayumu'nun doğruluğu pek değişmedi ve hız ile doğrulukta bütün öğrencileri geçti",{"t":189,"id":190,"n":191},{"t":166,"v":201},{"role":204,"section":322},{"heading":323,"blocks":324},"Püf noktası: alıştırma",[325,339,364],{"type":265,"text":326},[327,329,331,333,335,337,338],{"t":166,"v":328},"Karşılaştırmada büyük bir dengesizlik vardı. Her şempanze, süresiz görevde aylarca eğitildikten sonra yalnızca süreli görevde her biri ",{"t":169,"v":330},"50",{"t":166,"v":332}," denemelik ",{"t":169,"v":334},"10",{"t":166,"v":336}," oturum yapmıştı; her öğrenci ise tek oturum yaptı",{"t":189,"id":190,"n":191},{"t":166,"v":201},{"type":265,"text":340},[341,343,345,347,349,351,353,355,357,359,360,362,363],{"t":166,"v":342},"İki araştırmacı bunu doğrudan sınadı. ",{"t":169,"v":344},"2009",{"t":166,"v":346}," yılında yayımlanan bir makalede, ",{"t":169,"v":348},"63",{"t":166,"v":350}," ve ",{"t":169,"v":352},"33",{"t":166,"v":354}," yaşındayken süreli görevi kendileri oturum oturum çalıştılar; biri ",{"t":169,"v":356},"84",{"t":166,"v":358}," tamamladı. İkisi de ",{"t":169,"v":182},{"t":166,"v":361}," msn sürede Ayumu'nun doğruluk düzeyine ulaştı",{"t":189,"id":195,"n":196},{"t":166,"v":201},{"type":265,"text":365},[366,368,369,371,372,374,376,378,379,381,382,383,384,386,387,388,389,391,392],{"t":166,"v":367},"İkinci bir ekip daha ileri gitti ve şempanzelerin eğitimini taklit etti. Şempanzeler, istedikleri kadar bakabildikleri sayılarla çalışmıştı; bu, uygulamada yaklaşık ",{"t":169,"v":309},{"t":166,"v":370}," msn demekti. İki öğrenci de bu süreyle, her seferinde ",{"t":169,"v":330},{"t":166,"v":373}," deneme, ",{"t":169,"v":375},"300",{"t":166,"v":377}," blok tamamlayana kadar çalıştı. Eğitimden önce ",{"t":169,"v":182},{"t":166,"v":380}," msn sürede %",{"t":169,"v":240},{"t":166,"v":250},{"t":169,"v":252},{"t":166,"v":385}," başardılar; ilk öğrencilere çok benziyordu. Eğitimden sonra %",{"t":169,"v":260},{"t":166,"v":250},{"t":169,"v":263},{"t":166,"v":390},"; yani Ayumu'dan iyi. Yazarlar, şempanzelerin daha iyi ya da farklı türden bir uzamsal belleğe sahip olduğuna dair kanıt olmadığı sonucuna vardı",{"t":189,"id":198,"n":199},{"t":166,"v":201},{"role":204,"section":394},{"heading":395,"blocks":396},"Anlık görüntü hafızası mı, sıradan bir şey mi?",[397,403,416],{"type":265,"text":398},[399,401,402],{"t":166,"v":400},"Kyoto araştırmacıları, genç şempanzelerin neden bu kadar iyi yaptığına dair bir neden önerdi. Sonuçlarının, eidetik imgelemi andırabileceğini yazdılar: bir sahnenin tam görüntüsünü kısa bir süre tutabilme becerisi. Bu, bazı çocuklarda anlatılmıştır ve yaşla silindiği söylenir. Çalışmadaki genç şempanzeler yetişkinlerden iyi yaptı; bu da fikre uyar",{"t":189,"id":190,"n":191},{"t":166,"v":201},{"type":265,"text":404},[405,407,409,410,412,414,415],{"t":166,"v":406},"İki öğrenciyi eğiten ekip fikri basit bir yolla sınadı. Olağan beyaz karelerin yanı sıra, sayıları gözde kalmış her görüntüyü silecek yoğun bir çizgi deseniyle de kapattılar. Öğrencilerin doğruluğu %",{"t":169,"v":408},"77",{"t":166,"v":250},{"t":169,"v":411},"81,5",{"t":166,"v":413}," düzeyine düştü. Yazarlar bunu, görevin büyük ölçüde sıradan görsel belleğe, yani bir görüntü kaybolduktan sonra bıraktığı kısa izlenime dayandığının işareti saydı ve eidetik imgelemin var olup olmadığının bile tartışmalı olduğunu belirtti",{"t":189,"id":198,"n":199},{"t":166,"v":201},{"type":265,"text":417},[418],{"t":166,"v":419},"Okuduğumuz makalelerde aynı desen testini Ayumu'ya kimse uygulamadı; bu yüzden bunu tam olarak nasıl yaptığı sorusu hâlâ açık. Çalışmaların üzerinde birleştiği şey daha basit: yeterince alıştırmayla insanlar da görevi çok iyi yapabilir.",{"role":204,"section":421},{"heading":422,"blocks":423},"Peki hafızası daha iyi olan kim?",[424,428,432],{"type":265,"text":425},[426],{"t":166,"v":427},"İki bulgu da aynı anda doğrudur. Ayumu gerçekten olağanüstüydü: altı şempanzenin en iyisiydi ve bir ekran dolusu sayıyı, eğitimsiz yetişkinlerden daha hızlı, tek bakışta aldı. Ama görev, alıştırmayla çok gelişen bir beceriyi ödüllendirir ve insanlar o kadar çalışınca onlar da en az onun kadar iyi yaptı.",{"type":265,"text":429},[430],{"t":166,"v":431},"Çalışma yine de hafızanın tek bir şey olmadığını hatırlatır. Bir ekranın görüntüsünü bir an tutmak, size okunan bir sayı listesini hatırlamaktan farklıdır; bir öyküyü hatırlamaktan da yine farklıdır. Birinde iyi olan herkes ötekilerde iyi olmaz.",{"type":265,"text":433},[434],{"t":166,"v":435},"Genel olarak testler hakkında da bir şey söyler. Bir test, beceriyi ve alıştırmayı birlikte ölçer. Aynı hafızaya sahip iki kişi, biri oyunu yüz kez oynadıysa çok farklı puan alabilir. Bir puanı başkasınınkiyle karşılaştırırken bunu aklınızda tutmaya değer.",{"role":204,"section":437},{"heading":438,"blocks":439},"Şempanze testimiz nasıl çalışır",[440,454,469],{"type":265,"text":441},[442,445,447,449,451,452],{"t":443,"v":444,"to":78,"key":77},"link","Şempanze testimiz",{"t":166,"v":446},", süre sınırı olmadan, maskeleme görevinin aynı fikri üzerine kuruludur. Numaralı kareler rastgele yerlerde belirir; ",{"t":169,"v":448},"4",{"t":166,"v":450}," ile başlar. ",{"t":169,"v":170},{"t":166,"v":453},"'e dokunduğunuzda diğerleri gizlenir ve siz onlara hafızanızdan sırayla dokunursunuz. Tamamladığınız her tur bir sayı ekler; hatalar bir hakka mal olur.",{"type":455,"items":456},"list",[457,460,463,466],[458],{"t":166,"v":459},"Puan, tek turda hatırladığınız en çok sayıdır.",[461],{"t":166,"v":462},"Sayılar ilk dokunuşunuza kadar ekranda kaldığı için, eğitimdeki şempanzeler gibi bakmak için istediğiniz kadar zaman ayırabilirsiniz.",[464],{"t":166,"v":465},"Sonucunuz kendi önceki sonuçlarınızla karşılaştırılır: hiçbir çalışma tam bu oyun için bir ortalama vermez.",[467],{"t":166,"v":468},"Çalışmalardaki öğrenciler gibi, alıştırmayla gelişmeyi bekleyin.",{"type":265,"text":470},[471,473,477],{"t":166,"v":472},"İnsanların bir kerede genellikle kaç öğe tutabildiği ve alıştırmanın bunu neden değiştirdiği ",{"t":443,"v":474,"to":475,"key":476},"bellek kapasitesi","\u002Ftr\u002Fgercekler\u002Fkisa-sureli-bellek-kapasitesi-nedir","facts-memory-span",{"t":166,"v":478}," sayfasında anlatılıyor.",[480,483,486,489],{"key":77,"path":78,"title":481,"description":482},"Şempanze hafıza testi","Ücretsiz şempanze hafıza testi: sayılar ızgarada görünür, ilkine tıklayınca kaybolur; kalanlara sırayla tıklarsınız. Üç hata bitirir. Üyelik yok.",{"key":476,"path":475,"title":484,"description":485},"Kısa süreli bellek kapasitesi nedir","Kısa süreli bellek kapasitesi nedir? Yetişkinler neden beş ile yedi rakamı tekrarlar, Miller'in yedisi nereden geldi, kimi neden dört der.",{"key":65,"path":66,"title":487,"description":488},"Sayı hafıza testi","Ücretsiz sayı hafıza testi: rakamları tek tek izleyin, aynı sırayla yazın ve aklınızda tutabildiğiniz en uzun sayıyı bulun. Üyelik yok, sonuç sizde kalır.",{"key":68,"path":69,"title":490,"description":491},"Görsel hafıza testi","Ücretsiz görsel hafıza testi: bir kare deseni yanar, sonra büyüyen bir ızgarada hatırladığınız kareleri seçersiniz. Üyelik yok, sonuç sizde kalır.",[493,497,499],{"key":494,"path":495,"name":496},"home","\u002Ftr","Hangi yetenek testleri ile başlamak istersiniz?",{"key":144,"path":145,"name":498},"Gerçekler: ilginç bilgiler",{"key":156,"path":500,"name":163},"\u002Ftr\u002Fgercekler\u002Fsempanze-hafizasi",[502,515,527],{"n":191,"id":190,"kind":503,"authors":504,"year":505,"title":506,"venue":507,"doi":508,"url":509,"population":510,"notes":511},"source","Inoue, S., & Matsuzawa, T.",2007,"Working memory of numerals in chimpanzees","Current Biology, 17(23), R1004–R1005","10.1016\u002Fj.cub.2007.10.027","https:\u002F\u002Fwww.cell.com\u002Fcurrent-biology\u002Ffulltext\u002FS0960-9822(07)02088-X","Six chimpanzees of the Primate Research Institute, Kyoto University, and nine university students",[512],{"date":159,"url":513,"quote":514},"https:\u002F\u002Fwww.gwern.net\u002Fdocs\u002Fwww\u002Fwww.cell.com\u002F566764ff1ec0be394841f7c1ef51d8604468abe4.pdf","\"Our subjects were six chimpanzees, three mother–offspring pairs.\" \"In 2004, when the three young reached the age of four years, we began to teach the mother–offspring pairs the sequence of Arabic numerals from 1 to 9\" \"It must be noted that the chance level of this task is very low: p= 1\u002F24 with four numerals, 1\u002F120 with five numerals\" \"Three different hold duration conditions were tested: 650, 430 and 210 milliseconds.\" \"The shortest duration, 210 milliseconds, is close to the frequency of occurrence of human saccadic eye movement\" \"We compared Ai, the best mother performer, Ayumu, the best young performer, and human subjects (n = 9, all university students) in this task.\" \"The number of numerals was limited to five items.\" \"Ayumu outperformed all of the human subjects both in speed and accuracy.\" \"Our results may be reminiscent of the phenomenon known as 'eidetic imagery' found by Jaensch\" \"It is known to be present in a relatively high percentage of normal children, and then the ability declines with age.\" Figure 2: \"Each session consists of 50 trials. Each chimpanzee received 10 sessions and each of 9 humans received a single test session.\"",{"n":196,"id":195,"kind":503,"authors":516,"year":517,"title":518,"venue":519,"doi":520,"url":521,"population":522,"notes":523},"Silberberg, A., & Kearns, D.",2009,"Memory for the order of briefly presented numerals in humans as a function of practice","Animal Cognition, 12, 405–407","10.1007\u002Fs10071-008-0206-8","https:\u002F\u002Flink.springer.com\u002Farticle\u002F10.1007\u002Fs10071-008-0206-8","The two authors, aged 63 and 33",[524],{"date":159,"url":525,"quote":526},"https:\u002F\u002Fwww.gwern.net\u002Fdoc\u002Falgernon\u002F2009-silberberg.pdf","Abstract: \"Inoue and Matsuzawa (Curr Biol 17: R1004–R1005, 2007) showed that with an accuracy of approximately 79%, the juvenile chimpanzee, Ayumu, could recall the position and order of a random subset of five Arabic numerals between one and nine when those numerals were presented for only 210 ms\" \"None of nine humans working on the same task approached this level of accuracy.\" \"The present report shows that when two humans are given practice in the Inoue and Matsuzawa (2007) memory task, their accuracy levels match those of Ayumu.\" Introduction: \"when the latency to masking was reduced to 210 ms, Ayumu's performance was largely unchanged, while that of humans dropped to a mean of about 38%\". Methods: \"Alan Silberberg, a 63-year-old male and David Kearns, a 33-year-old male\". Figure 1: \"David completed 84 sessions\"",{"n":199,"id":198,"kind":503,"authors":528,"year":529,"title":530,"venue":531,"doi":532,"url":533,"population":534,"notes":535},"Cook, P., & Wilson, M.",2010,"Do young chimpanzees have extraordinary working memory?","Psychonomic Bulletin & Review, 17(4), 599–600","10.3758\u002FPBR.17.4.599","https:\u002F\u002Flink.springer.com\u002Farticle\u002F10.3758\u002FPBR.17.4.599","Two undergraduate research assistants",[536],{"date":159,"url":537,"quote":538},"https:\u002F\u002Fwww.gwern.net\u002Fdoc\u002Falgernon\u002F2010-cook.pdf","Abstract: \"Here we report that, after adequate practice, 2 university students substantially outperformed the chimpanzee. There is no evidence for a superior or qualitatively different spatial memory system in chimpanzees.\" \"Training involved approximately 200 trials per day, 5 or 6 days a week, and began in 2005.\" \"Performance on the second block was 46% and 38% percent for subjects J.S. and T.E., respectively\" \"the chimpanzee exposure times during training were approximately 650 msec\" \"Subjects ran 4 blocks of 50 trials per day, 5 days a week, until a total of 300 blocks was reached.\" \"Performance on the posttest was 94% for T.E. and 96% for J.S., substantially better than Inoue and Matsuzawa's human subjects and better than Ayumu\" \"Performance in the pattern-mask condition was 77% for T.E. and 81.5% for J.S., significantly lower than in the basic posttest\" Discussion: \"results with a pattern mask indicate that performance on this task relies substantially on ordinary processes of iconic memory or retinal afterimages.\" \"Incidentally, the existence of eidetic imagery is itself controversial\"",{"heading":540,"items":541},"Sorular",[542,549,564,576,586],{"q":543,"a":544},"Şempanzelerin hafızası insanlardan daha iyi mi?",[545],{"type":265,"text":546},[547],{"t":166,"v":548},"Genel olarak hayır. Genç bir şempanze, hızlı bir sayı görevinde alıştırma yapmamış öğrencileri yendi; ama şempanzeler kadar çalışan öğrenciler onu yakaladı ya da geçti.",{"q":550,"a":551},"Şempanze hafızası nedir, Ayumu ne kadar başarılıydı?",[552],{"type":265,"text":553},[554,555,556,558,559,561,562],{"t":166,"v":212},{"t":169,"v":182},{"t":166,"v":557}," msn gösterildiğinde, denemelerin yaklaşık %",{"t":169,"v":232},{"t":166,"v":560}," kadarını tamamen doğru yaptı; alıştırma yapmamış öğrencilerin ortalaması yaklaşık %",{"t":169,"v":240},{"t":166,"v":563}," idi.",{"q":565,"a":566},"İnsanlar Ayumu kadar iyi olabilir mi?",[567],{"type":265,"text":568},[569,571,572,573,574],{"t":166,"v":570},"Evet. Bir çalışmada iki öğrenci eğitimden sonra %",{"t":169,"v":260},{"t":166,"v":250},{"t":169,"v":263},{"t":166,"v":575}," düzeyine ulaştı; bu, şempanzeden iyiydi.",{"q":577,"a":578},"Sayılar neden bu kadar kısa süre gösterildi?",[579],{"type":265,"text":580},[581,583,584],{"t":166,"v":582},"En kısa süre olan ",{"t":169,"v":182},{"t":166,"v":585}," msn, gözün tek bir hızlı hareketinin sürdüğü kadardır. Bu hızda kimse sayıdan sayıya bakamaz; bu yüzden görev, birinin ekranı ne kadar iyi taradığını değil, tek bakışta neyin alındığını sınar.",{"q":587,"a":588},"Şempanze testi neyi ölçer?",[589],{"type":265,"text":590},[591],{"t":166,"v":592},"Bir ekrandaki şeylerin yerleri için kısa süreli hafızayı. Sayı ve dizi hafızası testleriyle ilgilidir, ama yalnızca bir sırayı değil yerleri de hatırlamanızı ister.","Okumaya devam edin",{"label":595,"to":78,"key":77},"Şempanze testini yapın","Kaynaklar",[598,616,638,648,671,689],{"section":6,"hub":9,"cards":599},[600,604,608,612],{"key":12,"test":12,"path":13,"title":601,"line":602,"minutes":191,"devices":603},"Reaksiyon testi","Ekran yeşile dönünce ne kadar hızlı tepki verdiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":16,"test":16,"path":17,"title":605,"line":606,"minutes":191,"devices":607},"F1 reaksiyon testi","Beş kırmızı ışık sönünce ne kadar çabuk çıkış yapabildiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":19,"test":19,"path":20,"title":609,"line":610,"minutes":191,"devices":611},"Sesli reaksiyon testi","Bir bip sesine ne kadar hızlı tepki verdiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":23,"test":23,"path":24,"title":613,"line":614,"minutes":191,"devices":615},"Aim trainer: nişan alma testi","Hedefleri ne kadar hızlı ve ne kadar isabetli vurduğunuzu öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":21},{"section":26,"hub":29,"cards":617},[618,622,626,630,634],{"key":32,"test":32,"path":33,"title":619,"line":620,"minutes":191,"devices":621},"Tıklama testi","Saniyede kaç kez tıklayabildiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":21},{"key":35,"test":35,"path":36,"title":623,"line":624,"minutes":191,"devices":625},"Boşluk tuşu testi","Boşluk tuşuna ne kadar hızlı basabildiğinizi öğrenin.",{"mouse":21,"touch":21,"keyboard":14},{"key":38,"test":38,"path":39,"title":627,"line":628,"minutes":191,"devices":629},"Tıklama sayacı","Tek büyük bir düğmeyle istediğiniz her şeyi sayın.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":41,"test":41,"path":42,"title":631,"line":632,"minutes":191,"devices":633},"BPM ölçer","Bir ritme eşlik ederek dokunun ve ne kadar hızlı olduğunu öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":44,"test":44,"path":45,"title":635,"line":636,"minutes":191,"devices":637},"APM testi: dakikadaki eylem sayısı","Klavye ve fareyle dakikada kaç hareket yaptığınızı öğrenin.",{"mouse":14,"touch":21,"keyboard":14},{"section":47,"hub":50,"cards":639},[640,644],{"key":53,"test":53,"path":54,"title":641,"line":642,"minutes":191,"devices":643},"Klavye hız testi","Ne kadar hızlı ve ne kadar doğru yazdığınızı öğrenin.",{"mouse":21,"touch":14,"keyboard":14},{"key":56,"test":56,"path":57,"title":645,"line":646,"minutes":199,"devices":647},"Okuma hızı testi","Metni anlayarak ne kadar hızlı okuduğunuzu öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"section":59,"hub":62,"cards":649},[650,653,656,660,664,667],{"key":65,"test":65,"path":66,"title":487,"line":651,"minutes":199,"devices":652},"Aklınızda kaç basamak tutabildiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":68,"test":68,"path":69,"title":490,"line":654,"minutes":199,"devices":655},"Büyüyen bir ızgarada kaç kareyi hatırlayabildiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":71,"test":71,"path":72,"title":657,"line":658,"minutes":199,"devices":659},"Sıra hafıza testi","Yanan karelerden ne kadar uzun bir diziyi tekrarlayabildiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":74,"test":74,"path":75,"title":661,"line":662,"minutes":199,"devices":663},"Sözel hafıza testi","Kelimelerden hangisini daha önce gördüğünüzü, hangisinin yeni olduğunu ayırt edebildiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":77,"test":77,"path":78,"title":481,"line":665,"minutes":199,"devices":666},"Kaybolduktan sonra kaç sayıyı hatırlayabildiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":21},{"key":80,"test":80,"path":81,"title":668,"line":669,"minutes":199,"devices":670},"Stroop dikkat testi","Bir kelimenin rengini söylerken kelimeyi ne kadar görmezden gelebildiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"section":83,"hub":86,"cards":672},[673,677,681,685],{"key":89,"test":89,"path":90,"title":674,"line":675,"minutes":191,"devices":676},"Klavye testi","Tuşlarınıza basın ve hangilerinin çalıştığını görün.",{"mouse":21,"touch":21,"keyboard":14},{"key":92,"test":92,"path":93,"title":678,"line":679,"minutes":191,"devices":680},"Mouse testi: düğme ve tekerlek denetimi","Farenizin her düğmesini ve tekerleğini kontrol edin.",{"mouse":14,"touch":21,"keyboard":21},{"key":95,"test":95,"path":96,"title":682,"line":683,"minutes":191,"devices":684},"Polling rate testi: farenin yoklama hızı","Farenizin nerede olduğunu ne sıklıkta bildirdiğini öğrenin.",{"mouse":14,"touch":21,"keyboard":21},{"key":98,"test":98,"path":99,"title":686,"line":687,"minutes":191,"devices":688},"Hz testi: ekranınızın yenileme hızı","Ekranınızın saniyede kaç görüntü gösterdiğini öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"section":101,"hub":104,"cards":690},[691,696,701,705,709,713,718,723],{"key":107,"test":107,"path":108,"title":692,"line":693,"minutes":694,"devices":695},"Big Five kişilik testi","Beş geniş özelliğe uzun ve dikkatli bir bakış; her biri için daha fazla ayrıntı.",20,{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":110,"test":110,"path":111,"title":697,"line":698,"minutes":699,"devices":700},"Kişilik testi","Genelde nasıl olduğunuza dair elli kısa ifade; beş geniş özellik için.",8,{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":113,"test":113,"path":114,"title":702,"line":703,"minutes":196,"devices":704},"Hızlı kişilik testi","On kısa ifade: beş geniş özelliğin hızlı bir taslağı.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":116,"test":116,"path":117,"title":706,"line":707,"minutes":694,"devices":708},"16 kişilik tipi testi","Big Five cevaplarınızı dört kadran ve dört harfli bir kod olarak görün.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":119,"test":119,"path":120,"title":710,"line":711,"minutes":699,"devices":712},"Meslek testi","Hangi tür etkinliklere en çok yöneldiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":122,"test":122,"path":123,"title":714,"line":715,"minutes":716,"devices":717},"Karanlık üçlü testi","Kişiliğin dört hoş olmayan yanı hakkında kısa bir anket.",5,{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":125,"test":125,"path":126,"title":719,"line":720,"minutes":721,"devices":722},"Siyasi görüş testi","Dört değer ölçeğinde nerede durduğunuzu öğrenin.",10,{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":128,"test":128,"path":129,"title":724,"line":725,"minutes":196,"devices":726},"Özgüven testi","Kendinizi nasıl gördüğünüze dair kısa bir anket.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},1791315181297]