[{"data":1,"prerenderedAt":765},["ShallowReactive",2],{"nav:tr":3,"content:tr:facts-memory-span":155,"cards:tr:all":635},{"sections":4,"sheet":130,"site":133},[5,25,46,58,82,100],{"section":6,"hub":7,"tests":10},"reaction",{"key":8,"path":9},"hub-reaction","\u002Ftr\u002Frefleks-testi",[11,15,18,22],{"key":12,"path":13,"featured":14},"reaction-time","\u002Ftr\u002Freaksiyon-testi",true,{"key":16,"path":17,"featured":14},"f1-reaction","\u002Ftr\u002Ff1-reaksiyon-testi",{"key":19,"path":20,"featured":21},"sound-reaction","\u002Ftr\u002Fsesli-reaksiyon-testi",false,{"key":23,"path":24,"featured":14},"aim-trainer","\u002Ftr\u002Faim-trainer",{"section":26,"hub":27,"tests":30},"click",{"key":28,"path":29},"hub-click","\u002Ftr\u002Ftiklama-hizi-testi",[31,34,37,40,43],{"key":32,"path":33,"featured":14},"cps-test","\u002Ftr\u002Ftiklama-testi",{"key":35,"path":36,"featured":14},"spacebar-clicker","\u002Ftr\u002Fbosluk-tusu-testi",{"key":38,"path":39,"featured":14},"click-counter","\u002Ftr\u002Ftiklama-sayaci",{"key":41,"path":42,"featured":21},"tap-bpm","\u002Ftr\u002Fbpm-olcer",{"key":44,"path":45,"featured":21},"apm-test","\u002Ftr\u002Fapm-testi",{"section":47,"hub":48,"tests":51},"typing",{"key":49,"path":50},"hub-typing","\u002Ftr\u002Fklavye-hiz-testleri",[52,55],{"key":53,"path":54,"featured":14},"typing-test","\u002Ftr\u002Fklavye-hiz-testi",{"key":56,"path":57,"featured":14},"reading-speed","\u002Ftr\u002Fokuma-hizi-testi",{"section":59,"hub":60,"tests":63},"memory",{"key":61,"path":62},"hub-memory","\u002Ftr\u002Fhafiza-testleri",[64,67,70,73,76,79],{"key":65,"path":66,"featured":21},"number-memory","\u002Ftr\u002Fsayi-hafiza-testi",{"key":68,"path":69,"featured":14},"visual-memory","\u002Ftr\u002Fgorsel-hafiza-testi",{"key":71,"path":72,"featured":21},"sequence-memory","\u002Ftr\u002Fsira-hafiza-testi",{"key":74,"path":75,"featured":21},"verbal-memory","\u002Ftr\u002Fsozel-hafiza-testi",{"key":77,"path":78,"featured":14},"chimp-test","\u002Ftr\u002Fsempanze-hafiza-testi",{"key":80,"path":81,"featured":14},"stroop-test","\u002Ftr\u002Fdikkat-testi",{"section":83,"hub":84,"tests":87},"hardware",{"key":85,"path":86},"hub-hardware","\u002Ftr\u002Fdonanim-testleri",[88,91,94,97],{"key":89,"path":90,"featured":14},"keyboard-test","\u002Ftr\u002Fklavye-testi",{"key":92,"path":93,"featured":14},"mouse-test","\u002Ftr\u002Fmouse-testi",{"key":95,"path":96,"featured":21},"polling-rate","\u002Ftr\u002Fpolling-rate-testi",{"key":98,"path":99,"featured":14},"refresh-rate","\u002Ftr\u002Fhz-testi",{"section":101,"hub":102,"tests":105},"personality",{"key":103,"path":104},"hub-personality","\u002Ftr\u002Fkisilik-testleri",[106,109,112,115,118,121,124,127],{"key":107,"path":108,"featured":14},"big-five","\u002Ftr\u002Fbig-five-kisilik-testi",{"key":110,"path":111,"featured":14},"personality-test","\u002Ftr\u002Fkisilik-testi",{"key":113,"path":114,"featured":21},"quick-personality","\u002Ftr\u002Fhizli-kisilik-testi",{"key":116,"path":117,"featured":21},"personality-types","\u002Ftr\u002F16-kisilik-tipi-testi",{"key":119,"path":120,"featured":14},"career-interests","\u002Ftr\u002Fmeslek-testi",{"key":122,"path":123,"featured":21},"dark-triad","\u002Ftr\u002Fkaranlik-uclu-testi",{"key":125,"path":126,"featured":21},"political-values","\u002Ftr\u002Fsiyasi-gorus-testi",{"key":128,"path":129,"featured":21},"self-esteem","\u002Ftr\u002Fozguven-testi",{"key":131,"path":132},"spec-sheet","\u002Ftr\u002Fozellik-sayfam",[134,137,140,143,146,149,152],{"key":135,"path":136},"about","\u002Ftr\u002Fhakkimizda",{"key":138,"path":139},"methodology","\u002Ftr\u002Fmetodoloji",{"key":141,"path":142},"instruments","\u002Ftr\u002Fkisilik-olcegi",{"key":144,"path":145},"facts","\u002Ftr\u002Fgercekler",{"key":147,"path":148},"privacy","\u002Ftr\u002Fgizlilik-politikasi",{"key":150,"path":151},"terms","\u002Ftr\u002Fkullanim-kosullari",{"key":153,"path":154},"contact","\u002Ftr\u002Filetisim",{"key":156,"kind":157,"locale":158,"contentUpdated":159,"published":159,"review":160,"title":161,"description":162,"h1":163,"intro":164,"sections":209,"related":486,"crumbs":501,"citations":510,"faq":579,"relatedHeading":631,"cta":632,"sourcesHeading":634},"facts-memory-span","article","tr","2026-10-06","ai-raw","Kısa süreli bellek kapasitesi nedir? Kaç sayı akılda kalır?","Kısa süreli bellek kapasitesi nedir? Yetişkinler neden beş ile yedi rakamı tekrarlar, Miller'in yedisi nereden geldi, kimi neden dört der.","Kısa süreli bellek kapasitesi nedir",[165,168,171,173,175,177,179,181,183,185,189,191,193,195,198,200,202,204,207],{"t":166,"v":167},"text","Kısa süreli bellek kapasitesi nedir? Bir listeyi duyduktan ya da gördükten hemen sonra, sırasıyla tekrar edebildiğiniz en uzun listedir. Rakamlarda yetişkinlerin çoğu ",{"t":169,"v":170},"num","5",{"t":166,"v":172}," ile ",{"t":169,"v":174},"7",{"t":166,"v":176}," arasında başarır: ",{"t":169,"v":178},"2011",{"t":166,"v":180}," yılında yayımlanan özenli bir çalışmada ",{"t":169,"v":182},"763",{"t":166,"v":184}," yetişkinin çoğu bu aralığa düştü",{"t":186,"id":187,"n":188},"cite","woods-2011",1,{"t":166,"v":190},". Ünlü pratik kural olan yedi artı eksi iki, ",{"t":169,"v":192},"1956",{"t":166,"v":194}," tarihli bir makaleden gelir",{"t":186,"id":196,"n":197},"miller-1956",2,{"t":166,"v":199},". Sonraki araştırmalar, aynı anda tutabildiğimiz gerçek sınırın daha küçük olduğunu, yaklaşık ",{"t":169,"v":201},"4",{"t":166,"v":203}," öbek kadar olduğunu ve yediye rakamları öbeklere ayırarak ulaştığımızı gösteriyor",{"t":186,"id":205,"n":206},"cowan-2001",3,{"t":166,"v":208},".",[210,277,293,348,371,423,446],{"role":211,"section":212},"section",{"heading":213,"blocks":214},"Rakamlar tek tabloda",[215,272],{"type":216,"caption":217,"head":220,"rows":227},"table",[218],{"t":166,"v":219},"Bu sayfadaki çalışmalarda bellek kapasitesi",[221,224],[222],{"t":166,"v":223},"Ne ölçüldü",[225],{"t":166,"v":226},"Rakam",[228,238,248,255,265],[229,232],[230],{"t":166,"v":231},"Yetişkinlerin çoğunun tekrarladığı rakam sayısı (bilgisayar testi, sesli okunan rakamlar)",[233,234,235,236],{"t":169,"v":170},{"t":166,"v":172},{"t":169,"v":174},{"t":166,"v":237}," arası",[239,242],[240],{"t":166,"v":241},"Miller'in rakam ve kelime listeleri için pratik kuralı",[243,244,245,247],{"t":169,"v":170},{"t":166,"v":172},{"t":169,"v":246},"9",{"t":166,"v":237},[249,252],[250],{"t":166,"v":251},"Sırayla geri dokunulan kareler (uzamsal kapasite): ortalama",[253],{"t":169,"v":254},"5,2",[256,259],[257],{"t":166,"v":258},"Bir derlemeye göre öbeklemeden aynı anda tutulabilen",[260,262,263],{"t":166,"v":261},"yaklaşık ",{"t":169,"v":201},{"t":166,"v":264}," öbek",[266,269],[267],{"t":166,"v":268},"Bir öğrencinin uzun alıştırmadan sonraki rakam kapasitesi",[270],{"t":169,"v":271},"79",{"type":273,"text":274},"paragraph",[275],{"t":166,"v":276},"İlk üç satır kapasiteyi doğrudan ölçer; dördüncüsü birçok deneyin okunuşudur; sonuncusu, bir kişinin bir yöntemle ne kadar ileri gittiğini gösterir, hafızanın tek başına neler yapabildiğini değil.",{"role":211,"section":278},{"heading":279,"blocks":280},"Yedi nereden geldi",[281,289],{"type":273,"text":282},[283,284,286,287],{"t":169,"v":192},{"t":166,"v":285}," yılında psikolog George Miller, \"Sihirli yedi sayısı, artı eksi iki\" adlı bir deneme yayımladı. O günlerin deneylerine bakarak, insanların bir kez duyduktan sonra yaklaşık yedi rakamı, harfi ya da kelimeyi tekrar edebildiğini ve bu sayının malzeme türü değişse de tuhaf biçimde benzer kaldığını belirtti",{"t":186,"id":196,"n":197},{"t":166,"v":288},". Başlık, psikolojinin en bilinen sözlerinden biri oldu.",{"type":273,"text":290},[291],{"t":166,"v":292},"Miller bir grup insanı kendisi ölçmedi; aralığı başka deneylerin özetidir, tek bir çalışmada ölçülmüş bir sınır değildir. Yine de klasik bir rakam kapasitesi testi için doğru bir tariftir: yetişkinlerin çoğu bunun ortasına, beş ile dokuz arasına düşer.",{"role":211,"section":294},{"heading":295,"blocks":296},"Özenli bir güncel test ne buluyor",[297,319],{"type":273,"text":298},[299,300,302,304,305,307,309,310,312,313,314,315,317,318],{"t":169,"v":178},{"t":166,"v":301}," yılında yayımlanan bir çalışma, Yeni Zelanda'da ",{"t":169,"v":303},"18",{"t":166,"v":172},{"t":169,"v":306},"65",{"t":166,"v":308}," yaş arasındaki ",{"t":169,"v":182},{"t":166,"v":311}," gönüllüyü bilgisayarla yürütülen bir rakam testiyle sınadı. Rakamlar tek tek sesli okundu; doğru tekrarlanan her listeden sonra bir sonraki liste bir rakam daha uzundu ve test, aynı uzunlukta iki hatadan sonra durdu. İnsanların çoğunun kapasitesi ",{"t":169,"v":170},{"t":166,"v":172},{"t":169,"v":174},{"t":166,"v":316}," rakam arasındaydı ve ortadaki değer altıydı",{"t":186,"id":187,"n":188},{"t":166,"v":208},{"type":273,"text":320},[321,323,325,327,328,329,331,332,334,336,337,339,341,343,346],{"t":166,"v":322},"Yerler için kapasite de aynı şekilde işler. Corsi görevinin bilgisayar sürümünde ekrandaki kareler tek tek yanar ve siz onlara aynı sırayla tıklarsınız. ",{"t":169,"v":324},"2016",{"t":166,"v":326}," yılında yayımlanan bir çalışmanın, ",{"t":169,"v":303},{"t":166,"v":172},{"t":169,"v":330},"82",{"t":166,"v":308},{"t":169,"v":333},"187",{"t":166,"v":335}," kişilik kontrol grubu ortalama ",{"t":169,"v":254},{"t":166,"v":338}," karelik bir kapasiteye ulaştı; dağılım yaklaşık ",{"t":169,"v":340},"1,2",{"t":166,"v":342}," idi",{"t":186,"id":344,"n":345},"woods-2016",4,{"t":166,"v":347},". Bu iki çalışmada yerlerin kapasitesi, rakamlarınkinden biraz kısaydı.",{"role":211,"section":349},{"heading":350,"blocks":351},"Yedi mi, dört mü?",[352,363,367],{"type":273,"text":353},[354,356,358,359,361,362],{"t":169,"v":355},"2001",{"t":166,"v":357}," yılında psikolog Nelson Cowan çok çeşitli deneyleri gözden geçirdi ve Miller'in yedisinin gerçek bir sınırdan çok kaba bir tahmin olduğunu savundu. İnsanlar öğeleri gruplayamadığında ya da içlerinden tekrarlayamadığında sınırın üç ile beş öbek olduğunu, ortadaki kapasitenin yaklaşık ",{"t":169,"v":201},{"t":166,"v":360}," olduğunu buldu",{"t":186,"id":205,"n":206},{"t":166,"v":208},{"type":273,"text":364},[365],{"t":166,"v":366},"İki rakam öbekleme yoluyla birbirine uyar. Öbek, tek şey olarak tuttuğunuz her gruptur. Üç grup olarak yazılmış bir telefon numarası, aynı rakamların tek sırada yazılmasından kolaydır; çünkü her grup bir öbek olur. Yedi rakamı tekrarlarken genellikle üç ya da dört küçük grup tutarsınız ve onları içinizden tekrarlamak, canlı kalmalarına yardım eder.",{"type":273,"text":368},[369],{"t":166,"v":370},"Bellek uzamı nedir diye soranlar için kısa yanıt budur: bir kerede tutulan listenin uzunluğu. Bu yüzden uzam testleri hızlı ve rastgele rakamlarla yapılır: bir yıl ya da telefon numarası gibi tanıdık bir dizi tek öbek olur ve kapasiteyi olduğundan uzun gösterirdi.",{"role":211,"section":372},{"heading":373,"blocks":374},"Alıştırma ne kadar ileri götürür",[375,397,404],{"type":273,"text":376},[377,379,381,383,385,387,388,390,391,393,396],{"t":166,"v":378},"Kapasite sabit değildir. ",{"t":169,"v":380},"1980",{"t":166,"v":382}," yılında yayımlanan bir çalışmada bir öğrenci laboratuvarda ",{"t":169,"v":384},"230",{"t":166,"v":386}," saatten uzun süre rakam listeleri üzerinde çalıştı. Kapasitesi ",{"t":169,"v":174},{"t":166,"v":389}," rakamdan ",{"t":169,"v":271},{"t":166,"v":392}," rakama çıktı; rakamlarla yapılan başka hafıza testlerinde ise bütün ömrü boyunca hafıza eğitimi almış kişilerle denk geldi",{"t":186,"id":394,"n":395},"ericsson-1980",5,{"t":166,"v":208},{"type":273,"text":398},[399,401,402],{"t":166,"v":400},"Yazarlar bunu bir anımsatma sistemine bağladı: rakamları, uzun süreli belleğin tutabileceği anlamlı bir şeye çevirme yolu. Böyle bir sistemle alıştırmanın neler yapabileceğinin bir sınırı yok gibi göründüğünü yazdılar",{"t":186,"id":394,"n":395},{"t":166,"v":403},". Daha büyük bir kısa süreli bellek geliştirmedi; onu aşmanın bir yolunu buldu. Bir kapasite testinin, kapasitenin yanı sıra yöntemi de ne kadar ölçtüğünü gösterir.",{"type":273,"text":405},[406,408,410,411,413,415,417,419,422],{"t":166,"v":407},"Yaş da önemlidir, ama daha yumuşak biçimde. ",{"t":169,"v":409},"10",{"t":166,"v":172},{"t":169,"v":412},"69",{"t":166,"v":414}," yaş arasındaki insanlarla yapılan büyük bir çevrimiçi çalışmada, çalışan bellek görevleri yaklaşık ",{"t":169,"v":416},"30",{"t":166,"v":418}," yaşında doruğa çıktı ve sonra yavaşça düştü",{"t":186,"id":420,"n":421},"hartshorne-2015",6,{"t":166,"v":208},{"role":211,"section":424},{"heading":425,"blocks":426},"Testin yürütülme biçimi puanı değiştirir",[427,442],{"type":273,"text":428},[429,431,432,434,436,438,440],{"t":166,"v":430},"Kapasite her zaman belirli bir testteki kapasitedir. Yukarıdaki özenli çalışma rakamları art arda sesli okudu ve gönüllüler her listeyi tekrar etti",{"t":186,"id":187,"n":188},{"t":166,"v":433},". Bizim testimiz ise onları ekranda gösterir: her rakam ",{"t":169,"v":435},"0,7",{"t":166,"v":437}," sn. görünür, yenisi her ",{"t":169,"v":439},"1",{"t":166,"v":441}," sn. gelir. Duymak ve görmek belleğe giden farklı yollardır; bu yüzden iki test aynı değil, yakın akrabadır.",{"type":273,"text":443},[444],{"t":166,"v":445},"Hız da önemlidir. Rakamları yavaş gösterirseniz onları tekrarlamaya ve gruplamaya zaman kalır; hızlı gösterirseniz kalmaz. Özenli testlerin hızı sabitlemesinin nedeni budur; farklı bir hızda ölçülen ya da hepsini bir bakışta görebildiğiniz rakamlarla ölçülen bir kapasite, bir başkasıyla doğrudan karşılaştırılmamalıdır. Durma kuralı da önemlidir: bir hatadan sonra duran test, ikinci bir deneme tanıyan testten daha düşük kapasite verir.",{"role":211,"section":447},{"heading":448,"blocks":449},"Bunun sizin sonucunuz için anlamı",[450,465,476],{"type":451,"items":452},"list",[453,456,459,462],[454],{"t":166,"v":455},"Beş ile yedi rakam arası, yetişkinlerin özenli bir testte çoğunlukla ulaştığı değerdir; sekiz ya da dokuz iyidir.",[457],{"t":166,"v":458},"Testler farklıdır: ekranda gösterilen rakamlar, sesli okunan rakamlar ve bir ızgaradaki kareler biraz farklı kapasiteler verir.",[460],{"t":166,"v":461},"Rakamları gördükçe gruplarsanız öbek yapıyorsunuz demektir; hafızanın yapması gereken de budur, yalnızca bunun sayıyı yükselttiğini bilin.",[463],{"t":166,"v":464},"Yorgun ya da dalgın bir gün, bir iki rakama mal olabilir. Sonuç çıkarmadan önce başka bir zaman yeniden deneyin.",{"type":273,"text":466},[467,470,472,474],{"t":468,"v":469,"to":66,"key":65},"link","Sayı hafızası testimiz",{"t":166,"v":471}," rakamları tek tek gösterir, ",{"t":169,"v":473},"3",{"t":166,"v":475}," uzunluğundaki listelerle başlar, her uzunlukta iki liste verir ve yukarıdaki özenli testin yaptığı gibi aynı uzunlukta iki hatadan sonra durur. Tarayıcıdaki bir hafıza testi merak ve kendini tanıma içindir; tıbbi ya da psikolojik bir değerlendirme değildir.",{"type":273,"text":477},[478,480,484],{"t":166,"v":479},"Genç bir şempanzenin üniversite öğrencilerini bir kez yendiği bir hafıza testi için ",{"t":468,"v":481,"to":482,"key":483},"şempanze hafıza testine","\u002Ftr\u002Fgercekler\u002Fsempanze-hafizasi","facts-chimpanzee-memory",{"t":166,"v":485}," bakın.",[487,490,495,498],{"key":65,"path":66,"title":488,"description":489},"Sayı hafıza testi","Ücretsiz sayı hafıza testi: rakamları tek tek izleyin, aynı sırayla yazın ve aklınızda tutabildiğiniz en uzun sayıyı bulun. Üyelik yok, sonuç sizde kalır.",{"key":491,"path":492,"title":493,"description":494},"norms-memory-span","\u002Ftr\u002Fkisa-sureli-bellek-kapasitesi","Kısa süreli bellek kapasitesi","Yetişkinlerin kısa süreli bellek kapasitesi: yaklaşık yedi rakam, iki fazla ya da eksik; modern bir çalışmada çoğunun nerede olduğu ve sayıların sınırları.",{"key":71,"path":72,"title":496,"description":497},"Sıra hafıza testi","Ücretsiz sıra hafıza testi: blokların tek tek yanışını izleyin, aynı sırayla dokunun ve en uzun sıranızı bulun. Üyelik yok, e-posta yok.",{"key":483,"path":482,"title":499,"description":500},"Şempanze hafızası testi","Şempanze hafızası testi: genç bir şempanze üniversite öğrencilerini nasıl yendi ve insanlar aynı görevi çalıştığında ne oldu?",[502,506,508],{"key":503,"path":504,"name":505},"home","\u002Ftr","Hangi yetenek testleri ile başlamak istersiniz?",{"key":144,"path":145,"name":507},"Gerçekler: ilginç bilgiler",{"key":156,"path":509,"name":163},"\u002Ftr\u002Fgercekler\u002Fkisa-sureli-bellek-kapasitesi-nedir",[511,523,535,546,557,568],{"n":188,"id":187,"kind":512,"authors":513,"year":514,"title":515,"venue":516,"doi":517,"url":518,"participants":182,"population":519,"notes":520},"sample","Woods, D. L., Kishiyama, M. M., Yund, E. W., Herron, T. J., Edwards, B., Poliva, O., Hink, R. F., & Reed, B.",2011,"Improving digit span assessment of short-term verbal memory","Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 33(1), 101–111","10.1080\u002F13803395.2010.493149","https:\u002F\u002Fpmc.ncbi.nlm.nih.gov\u002Farticles\u002FPMC2978794\u002F","Community volunteers in Rotorua, New Zealand, aged 18 to 65 (mean age 46.5), a random selection of residents",[521],{"date":159,"url":518,"quote":522},"Experiment 2, Methods: \"a 10-list test was administered to 763 community volunteers in Rotorua, New Zealand\"; Subjects: \"Subjects ranged in age from 18 to 65 yrs (mean age = 46.5 years)\". Results: \"TE-ML showed a median span of 6 with 80% of subjects showing spans between 5 and 7 digits.\" Table 6, FS TE-ML: \"Mean 6.35\", \"SD 1.15\".",{"n":197,"id":196,"kind":512,"authors":524,"year":525,"title":526,"venue":527,"doi":528,"url":529,"population":530,"notes":531},"Miller, G. A.",1956,"The magical number seven, plus or minus two: Some limits on our capacity for processing information","Psychological Review, 63(2), 81–97","10.1037\u002Fh0043158","https:\u002F\u002Fpsychclassics.yorku.ca\u002FMiller\u002F","Adults in the laboratory studies the essay reviews",[532],{"date":533,"url":529,"quote":534},"2026-10-01","Title: \"The Magical Number Seven, Plus or Minus Two\". Text: \"decimal digits are worth 3.3 bits apiece. We can recall about seven of them\".",{"n":206,"id":205,"kind":536,"authors":537,"year":538,"title":539,"venue":540,"doi":541,"url":542,"notes":543},"source","Cowan, N.",2001,"The magical number 4 in short-term memory: A reconsideration of mental storage capacity","Behavioral and Brain Sciences, 24(1), 87–114","10.1017\u002FS0140525X01003922","https:\u002F\u002Fwww.cambridge.org\u002Fcore\u002Fjournals\u002Fbehavioral-and-brain-sciences\u002Farticle\u002Fmagical-number-4-in-shortterm-memory-a-reconsideration-of-mental-storage-capacity\u002F44023F1147D4A1D44BDC0AD226838496",[544],{"date":159,"url":542,"quote":545},"Title: \"The magical number 4 in short-term memory\". Abstract: \"Miller (1956) summarized evidence that people can remember about seven chunks in short-term memory (STM) tasks.\" \"Others have since suggested that there is a more precise capacity limit, but that it is only three to five chunks.\" \"A single, central capacity limit averaging about four chunks is implicated along with other, noncapacity-limited sources.\"",{"n":345,"id":344,"kind":512,"authors":547,"year":548,"title":549,"venue":550,"doi":551,"url":552,"participants":333,"population":553,"notes":554},"Woods, D. L., Wyma, J. M., Herron, T. J., & Yund, E. W.",2016,"The effects of repeat testing, malingering, and traumatic brain injury on computerized measures of visuospatial memory span","Frontiers in Human Neuroscience, 9, 690","10.3389\u002Ffnhum.2015.00690","https:\u002F\u002Fwww.frontiersin.org\u002Fjournals\u002Fhuman-neuroscience\u002Farticles\u002F10.3389\u002Ffnhum.2015.00690\u002Ffull","Control participants aged 18 to 82 (mean age 41.1), the normative sample of the authors' computerized spatial span test",[555],{"date":159,"url":552,"quote":556},"Table 1, row \"Normative\": \"Control | 187 | 18–82; 41.1 (21.3)\". Table 2, row \"Normative\", column MS: \"5.15 (1.20)\"; note: \"MS, Corsi block span, maximum sequence length reported before missing two successive trials\".",{"n":395,"id":394,"kind":536,"authors":558,"year":559,"title":560,"venue":561,"doi":562,"url":563,"population":564,"notes":565},"Ericsson, K. A., Chase, W. G., & Faloon, S.",1980,"Acquisition of a memory skill","Science, 208(4448), 1181–1182","10.1126\u002Fscience.7375930","https:\u002F\u002Fpubmed.ncbi.nlm.nih.gov\u002F7375930\u002F","One student, trained in the laboratory",[566],{"date":159,"url":563,"quote":567},"Abstract: \"After more than 230 hours of practice in the laboratory, a subject was able to increase his memory span from 7 to 79 digits. His performance on other memory tests with digits equaled that of memory experts with lifelong training. With an appropriate mnemonic system, there is seemingly no limit to memory performance with practice.\"",{"n":421,"id":420,"kind":536,"authors":569,"year":570,"title":571,"venue":572,"doi":573,"url":574,"population":575,"notes":576},"Hartshorne, J. K., & Germine, L. T.",2015,"When does cognitive functioning peak? The asynchronous rise and fall of different cognitive abilities across the life span","Psychological Science, 26(4), 433–443","10.1177\u002F0956797614567339","https:\u002F\u002Fpmc.ncbi.nlm.nih.gov\u002Farticles\u002FPMC4441622\u002F","Visitors to TestMyBrain.org aged 10 to 69, and the norming samples of two adult test batteries",[577],{"date":159,"url":574,"quote":578},"Abstract: \"some abilities peak and begin to decline around high school graduation; some abilities plateau in early adulthood, beginning to decline in the 30s; still others do not peak until the 40s or later.\" Experiment 2: \"Participants in Experiment 2 (N=10,394, 10–69 years-old) were visitors to TestMyBrain.org\" Results: \"the two working memory tasks peaked at around 30 years, significantly later than processing speed (ps\u003C.01) and significantly earlier than vocabulary (ps\u003C.0001)\" Experiment 1: \"The WAIS-III sample consisted of 2,450 healthy, cognitively-unimpaired Americans\"",{"heading":580,"items":581},"Sorular",[582,599,609,624],{"q":583,"a":584},"Normal bir bellek kapasitesi nedir?",[585],{"type":273,"text":586},[587,589,590,591,592,594,595,596,597],{"t":166,"v":588},"Rakamlarda yetişkinlerin çoğu ",{"t":169,"v":170},{"t":166,"v":172},{"t":169,"v":174},{"t":166,"v":593}," arası tekrarlar. Miller'in bilinen aralığı ",{"t":169,"v":170},{"t":166,"v":172},{"t":169,"v":246},{"t":166,"v":598}," arasıdır.",{"q":600,"a":601},"Yedi şey mi, dört şey mi?",[602],{"type":273,"text":603},[604,606,607],{"t":166,"v":605},"Bir bakıma ikisi de. İnsanlar yaklaşık yedi rakamı tekrarlar; ama bir derleme, aynı anda yalnızca yaklaşık ",{"t":169,"v":201},{"t":166,"v":608}," öbeğin tutulduğunu ve yediye gruplayarak ulaştığımızı savunur.",{"q":610,"a":611},"Bellek kapasitesini eğitebilir misiniz?",[612],{"type":273,"text":613},[614,616,617,619,620,621,622],{"t":166,"v":615},"Bir yöntemi eğitebilirsiniz. Bir öğrenci, daha büyük bir bellekle değil bir hafıza yöntemiyle, ",{"t":169,"v":384},{"t":166,"v":618}," saatten uzun alıştırmadan sonra rakam kapasitesini ",{"t":169,"v":174},{"t":166,"v":389},{"t":169,"v":271},{"t":166,"v":623}," rakama çıkardı.",{"q":625,"a":626},"Bellek kapasitesi ile çalışan bellek arasındaki fark nedir?",[627],{"type":273,"text":628},[629],{"t":166,"v":630},"Bellek kapasitesi testi sizden bir listeyi tutup tekrar etmenizi ister. Çalışan bellek ise bir şeyleri kullanırken aklınızda tutabilmenin, örneğin zihinden toplama yapmanın daha geniş becerisidir; kapasite testleri onun bir kısmını ölçmenin bir yoludur.","Okumaya devam edin",{"label":633,"to":66,"key":65},"Sayı hafızası testini yapın","Kaynaklar",[636,654,676,686,710,728],{"section":6,"hub":9,"cards":637},[638,642,646,650],{"key":12,"test":12,"path":13,"title":639,"line":640,"minutes":188,"devices":641},"Reaksiyon testi","Ekran yeşile dönünce ne kadar hızlı tepki verdiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":16,"test":16,"path":17,"title":643,"line":644,"minutes":188,"devices":645},"F1 reaksiyon testi","Beş kırmızı ışık sönünce ne kadar çabuk çıkış yapabildiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":19,"test":19,"path":20,"title":647,"line":648,"minutes":188,"devices":649},"Sesli reaksiyon testi","Bir bip sesine ne kadar hızlı tepki verdiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":23,"test":23,"path":24,"title":651,"line":652,"minutes":188,"devices":653},"Aim trainer: nişan alma testi","Hedefleri ne kadar hızlı ve ne kadar isabetli vurduğunuzu öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":21},{"section":26,"hub":29,"cards":655},[656,660,664,668,672],{"key":32,"test":32,"path":33,"title":657,"line":658,"minutes":188,"devices":659},"Tıklama testi","Saniyede kaç kez tıklayabildiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":21},{"key":35,"test":35,"path":36,"title":661,"line":662,"minutes":188,"devices":663},"Boşluk tuşu testi","Boşluk tuşuna ne kadar hızlı basabildiğinizi öğrenin.",{"mouse":21,"touch":21,"keyboard":14},{"key":38,"test":38,"path":39,"title":665,"line":666,"minutes":188,"devices":667},"Tıklama sayacı","Tek büyük bir düğmeyle istediğiniz her şeyi sayın.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":41,"test":41,"path":42,"title":669,"line":670,"minutes":188,"devices":671},"BPM ölçer","Bir ritme eşlik ederek dokunun ve ne kadar hızlı olduğunu öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":44,"test":44,"path":45,"title":673,"line":674,"minutes":188,"devices":675},"APM testi: dakikadaki eylem sayısı","Klavye ve fareyle dakikada kaç hareket yaptığınızı öğrenin.",{"mouse":14,"touch":21,"keyboard":14},{"section":47,"hub":50,"cards":677},[678,682],{"key":53,"test":53,"path":54,"title":679,"line":680,"minutes":188,"devices":681},"Klavye hız testi","Ne kadar hızlı ve ne kadar doğru yazdığınızı öğrenin.",{"mouse":21,"touch":14,"keyboard":14},{"key":56,"test":56,"path":57,"title":683,"line":684,"minutes":206,"devices":685},"Okuma hızı testi","Metni anlayarak ne kadar hızlı okuduğunuzu öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"section":59,"hub":62,"cards":687},[688,691,695,698,702,706],{"key":65,"test":65,"path":66,"title":488,"line":689,"minutes":206,"devices":690},"Aklınızda kaç basamak tutabildiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":68,"test":68,"path":69,"title":692,"line":693,"minutes":206,"devices":694},"Görsel hafıza testi","Büyüyen bir ızgarada kaç kareyi hatırlayabildiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":71,"test":71,"path":72,"title":496,"line":696,"minutes":206,"devices":697},"Yanan karelerden ne kadar uzun bir diziyi tekrarlayabildiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":74,"test":74,"path":75,"title":699,"line":700,"minutes":206,"devices":701},"Sözel hafıza testi","Kelimelerden hangisini daha önce gördüğünüzü, hangisinin yeni olduğunu ayırt edebildiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":77,"test":77,"path":78,"title":703,"line":704,"minutes":206,"devices":705},"Şempanze hafıza testi","Kaybolduktan sonra kaç sayıyı hatırlayabildiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":21},{"key":80,"test":80,"path":81,"title":707,"line":708,"minutes":206,"devices":709},"Stroop dikkat testi","Bir kelimenin rengini söylerken kelimeyi ne kadar görmezden gelebildiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"section":83,"hub":86,"cards":711},[712,716,720,724],{"key":89,"test":89,"path":90,"title":713,"line":714,"minutes":188,"devices":715},"Klavye testi","Tuşlarınıza basın ve hangilerinin çalıştığını görün.",{"mouse":21,"touch":21,"keyboard":14},{"key":92,"test":92,"path":93,"title":717,"line":718,"minutes":188,"devices":719},"Mouse testi: düğme ve tekerlek denetimi","Farenizin her düğmesini ve tekerleğini kontrol edin.",{"mouse":14,"touch":21,"keyboard":21},{"key":95,"test":95,"path":96,"title":721,"line":722,"minutes":188,"devices":723},"Polling rate testi: farenin yoklama hızı","Farenizin nerede olduğunu ne sıklıkta bildirdiğini öğrenin.",{"mouse":14,"touch":21,"keyboard":21},{"key":98,"test":98,"path":99,"title":725,"line":726,"minutes":188,"devices":727},"Hz testi: ekranınızın yenileme hızı","Ekranınızın saniyede kaç görüntü gösterdiğini öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"section":101,"hub":104,"cards":729},[730,735,740,744,748,752,756,761],{"key":107,"test":107,"path":108,"title":731,"line":732,"minutes":733,"devices":734},"Big Five kişilik testi","Beş geniş özelliğe uzun ve dikkatli bir bakış; her biri için daha fazla ayrıntı.",20,{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":110,"test":110,"path":111,"title":736,"line":737,"minutes":738,"devices":739},"Kişilik testi","Genelde nasıl olduğunuza dair elli kısa ifade; beş geniş özellik için.",8,{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":113,"test":113,"path":114,"title":741,"line":742,"minutes":197,"devices":743},"Hızlı kişilik testi","On kısa ifade: beş geniş özelliğin hızlı bir taslağı.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":116,"test":116,"path":117,"title":745,"line":746,"minutes":733,"devices":747},"16 kişilik tipi testi","Big Five cevaplarınızı dört kadran ve dört harfli bir kod olarak görün.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":119,"test":119,"path":120,"title":749,"line":750,"minutes":738,"devices":751},"Meslek testi","Hangi tür etkinliklere en çok yöneldiğinizi öğrenin.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":122,"test":122,"path":123,"title":753,"line":754,"minutes":395,"devices":755},"Karanlık üçlü testi","Kişiliğin dört hoş olmayan yanı hakkında kısa bir anket.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":125,"test":125,"path":126,"title":757,"line":758,"minutes":759,"devices":760},"Siyasi görüş testi","Dört değer ölçeğinde nerede durduğunuzu öğrenin.",10,{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},{"key":128,"test":128,"path":129,"title":762,"line":763,"minutes":197,"devices":764},"Özgüven testi","Kendinizi nasıl gördüğünüze dair kısa bir anket.",{"mouse":14,"touch":14,"keyboard":14},1791315182286]